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- 2018-01-14 发布于湖北
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OT作业治疗的康复计划--幼儿教育143.ppt
异常姿势和运动模式: 整体的运动模式。 身体左右姿势与运动的非对称。 定型的、不变的固定模式。 突发的运动和突然失去维持姿势和平衡的状态。 上肢屈曲、内旋、前臂旋前;或屈肘肩带后退;或只有头转向一侧时肘才能伸展;或只有肩内旋时肘才能伸展。 只有头和躯干屈时手可抓握,头和躯干伸时手才可张开。 口呈张开状态,难以闭合。 足趾不能背屈只能跖屈,踝关节不能外翻只能内翻。 基本的自律反应: 在评定过程中,要在各个体位上逐一诱发矫正反应、平衡反应和保护性伸展反应,并观察反应的成熟情况。 挛缩、变形、脱位: 检查上下肢各关节、脊柱、胸廓、下颌关节。 各种体位下评定的要点: 仰卧位: 姿势模式:对称性、原始模式、异常模式; 自发运动:动态或静态、对称性、抗重力屈曲能力、正中位指向的发育、体位转换能力; 注视与追视、听觉、蒙脸试验; 原始反射的检查; 自律的姿势反应的检查:矫正反应、仰卧位倾斜反应; 拉坐反应; 肌张力的检查及关节活动度的测量; 俯卧位: 躯干四肢姿势的对称性、原始或异常的姿势模式; 抗重力伸展的能力、上肢的支撑能力、向各方向伸手够物的能力; 移动方式,翻身,向四点位、坐位、侧坐位转换的能力,腹爬、四爬、高爬时躯干、骨盆及四肢的分离和协调运动情况; 原始反
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