《教育学》辅导1-第一章、第二章-教育及其发展--幼儿教育168.pptVIP

墨子 从兼爱思想出发，认为要建设民众平等互助、民生幸福的“兼爱”社会，必须靠普遍的社会教化和专门的学校教育。 崇尚贤人政治，培养具有兼爱精神的“仁人”和知识渊博、能言善辩的“智者”。重视思维能力的培养。注重科技。 * 大家好新年好 庄子Zhuangzi * 大家好新年好 苏格拉底 教育目的：造就治国人才 提出“美德即知识”和“德行可教” 教育内容：美德、做人、德行 独特的教学法：知识产婆术（问答法） * 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 大家好新年好 《教育学》辅导 广州大学 杨运鑫 博士、教授 yyunxin@126.com * 大家好新年好 第一章 教育概念 第一节 教育的认识 （一）“教育”的词源 1.“教”的甲古文代表意思(见书P1) 爻（yao）：占卜； 攴（pu）：轻轻敲击；戒尺 甲骨文中的“教” * 大家好新年好 2.孟子：“得天下英才而教育之，三乐也。” 3.西方文字中的教育（education）——源于拉丁文educare（引出的意思） 孟子 * 大家好新年好 二、教育概念分析 1.人类特有的一种活动 2.有意识、有目的的社会活动 3.有目的有意识培养人的活动 P5 * 大家好新年好 三、“教育“的定义：从两个不同角度下定