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什么是科学研究什么是科学研究方法 科学研究是指创造知识和整理、修改知识，以及开拓知识新用途的探索工作。科学研究通常按过程不同可分为基础研究、应用研究和开发研究。基础研究：基础研究是指以探索知识为目标的研究。多数在实验室中进行。应用研究：应用研究是指运用基础研究的成果和有关知识，为创造新产品、新方法、新技术、新材料等技术基础所进行的定向研究。其有目的、计划和时间限制，其成果有实用价值。开发研究：开发研究是指利用基础研究、应用研究的成果和有关知识，为创造新产品、新方法、新技术、新材料，以及为生产产品或完成工程任务而进行的技术研究活动。其有明确的目标、计划性强，有严格的时间限制。 ? ? 知识是宝贵的，人类从事认识活动，其目的就是获取知识。依赖知识的积累，人类获得了比其他任何动物都伟大的掌握自然的能力。人类在掌握自然方面所取得的一切成就，归根到底是知识的成就。　　知识使人聪明，知识是人类的光明。知识可以使人懂得许多是什么、为什么和怎么做，从而由“必然王国”进入“自由王国”。没有知识，人类就只能停留在愚昧和黑暗之中。　　人类长期的进化过程，同时也是知识的发展和积累过程。早在几千年前，人类的知识积累已经达到这样的程度：任何一个博学的人都无法懂得所有的知识。所以，中国古人说：圣人有所不知，有所不能。至于今日，人类社会出现了所谓的知识爆炸，知识的增加更是到了令人目不暇接、耳不暇闻、思所不及的程度。在这样的时代，任何个人所拥有的知识，都只能是知识海洋中的一滴水。因此，一个人在某一方面可以特别聪明，而在另一方面却可能显得无知甚至愚钝。而人们在无知或愚钝的领域，往往容易上当受骗。　　为了使人们在不熟悉的领域也能保持清醒的头脑，就需要提倡科学精神。科学精神，内涵非常丰富，其中一个重要方面，要求人们在求取知识时有一种不轻信、不盲从的态度。之所以要采取这种态度，其目的是为了求取确切的、与客观实际相符合的知识。　　人类求取知识的过程，不是平坦、顺利的过程，而是充满曲折和坎坷的过程。自然界向人类呈现的，不都是它的本来面目；或者说，人们仅凭自己的感官，不会总能准确感受和认识到自然的真相。为了弥补感官的不足，人类不仅发展了自己的理性思维，而且创造了许多科学仪器。至于有关人类社会的知识，以及和人类社会有关的知识，由于利益的关系等多种原因，更是有人故意设置假象、骗局。面对这样的情况，如果没有科学精神，往往受骗上当，以假为真；或者虽然目的是要求取确切的知识，求来的却往往是谬误。　　从这个意义上说，科学精神是一种去伪存真、判断是非的能力。一般说来，知识之中也包含着这样的能力，或者说，如何对付假象和骗局，也是一种知识。寓言中的狗告诉公鸡不要轻信狐狸的花言巧语；大人告诉孩子不要轻信陌生人的话，特别不要随便吃他们的东西，不要跟他们走，这些都是知识。然而，确切的知识本身不能应付千变万化的假象和骗局。所以，仅仅记住某些知识，并不能保证不上当受骗。要获得知识中包含的科学精神，需要领悟，需要一种举一反三的功夫。这样一种能力，不会从知识中自然获得，它需要培养和锻炼。而要培养这样的能力，除了学习以往的经验，主要依靠从事辨别是非的实践，在实践中不断提高辨别是非的能力：善于揭露事物的内在矛盾，善于进行分析、比较，然后由表及里、去伪存真，决定弃取。　　在培养科学精神方面，教育担负着重要责任。然而，在我们目前的科学教育中，恰恰比较缺乏这方面的内容。教育者往往只告诉学生一些确切的知识，而忽视告诉他们怎样求取这些知识，更不讲为了求取确切的知识应该如何避免上当受骗，致使一些在某个学科上造诣很深的学者，离开了自己的研究领域，在假象和骗局面前却缺乏起码的辨别能力。由于世界的复杂性，一个人一生要永不受骗几乎是不可能的。然而聪明者受小骗不受大骗，受了骗知道纠正。而那些受了骗尚不知纠正，甚至自欺欺人，硬撑着说自己是在坚持真理的，实在是一种非常愚蠢的行为。因此，在全社会坚持不懈地普及科学知识，大张旗鼓地提倡科学精神，实在是善莫大焉，功莫大焉。 ? ? may291 ? 2009-10-17 20:51:59 所谓科学的研究方法，很明显就是科学工作者在从事某项科学发现时所采用的方法。但是。这个过于简单的说明对我们没有多大帮助。能不能对这个问题作出更详细的说明呢？　　好吧！我们可以描述一下这个问题的一个理想答案。　　（１）在进行科学研究时，应当首先认识到问题的存在。例如，在研究物体的运动时，首先应当注意到物体为什么会像它所发生的那样进行运动，亦即物体为什么在某种条件下会运动得越来越快（加速运动），而在另一种条件下则会运行得越来越慢（减