课题3 氧气的制取(公开课).ppt

5、 收集方法： 6、验满方法 第二单元 我们周围的空气 下列化学反应中，属于氧化反应的是（ ），属于化合反应的是（ ）属于分解反应的是（ ） 　A.甲烷+氧气 水+二氧化碳 　 B.水 氢气+氧气 　C.氧气+二氧化碳+铜+水 碱式碳酸铜 　D.氯酸钾 氯化钾+氧气 点燃 通电 加热 二氧化锰 AC C BD 初中化学课件园 研发中心 网址 初中化学课件园 研发中心 网址 课题3 制取氧气 （第1课时） 第二单元 我们周围的空气 华南师范大学中山附属中学 李集鹏 氧气很重要，氧气又是怎样制得的？ 一、实验室加热高锰酸钾制取O2 高锰酸钾 　　锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 KMnO4 　　K2MnO4 + MnO2 + O2 △ 1、药品：高锰酸钾（ KMnO4） 2、反应原理： 暗紫色 A__________B_________ C__________D_________ E___________F_________ 试 管 铁架台 酒精灯 导 管 集气瓶 水槽 仪器名称: 发生装置 收集装置 A B C D E F 3、实验装置： 放棉花 露出胶塞少许 （1）装置图中的注意事项 夹在距试管口约1/3处 用外焰 4、实验注意事项 试管口略向下倾斜 P45页 （1）排 水 法： 条件：气体不易溶于水 （2）向上排空气法 条件：气体密度比空气大 6、放置方法： 正放，并盖上玻璃片 注意：导管形状区别 7、用KMnO4制取O2的实验步骤 1、检查装置气密性 2、药品装入试管 3、将试管固定在铁架台 4、点燃酒精灯 5、收集气体（2种方法） 6、将导管移出水面 7、熄灭酒精灯 茶 庄 定 点 收 利 息 实验制得氧气不纯，可能原因是什么？ 排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满 向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已 收集满。 课题3 制取氧气 （第2课时） 3 2 1 原因 现象 实验编号 木条没有复燃 常温下，放出氧气很少 放出大量氧气 有大量气泡冒出，木条复燃 1、探究：分解过氧化氢溶液制取O2 同上 同上 结论：常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气 【思考1】在第2、3个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？ 【思考2】二氧化锰好像永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？ 过氧化氢 +二氧化锰 氧气 +？ 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 催化剂 “一变”：改变反应速率（改变≠加快） “二不变”：质量和化学性质都没有改变 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 H2O2 H2O + O2 MnO2 【思考】我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以用KMnO4制取，也可以用过氧化氢溶液制取，是否还有其他方法得到氧气呢？ O2 2、实验室加热KClO3和MnO2制取O2 药品：氯酸钾（ KClO3） 二氧化锰（ MnO2 ） 反应原理： 白色 黑色 KClO3 KCl + O2 MnO2 △ 氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 ①用高锰酸钾制氧气时，为什么要在试管口放一团棉花？ 答：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。 划书P37 下面小字 棉花 ②试管口为什么要略向下倾斜？ 防止冷凝水倒流，使试管破裂。－划书P45最下面小字部分 （1）装置图中的注意事项 ③为什么伸入试管的导管不宜太长？ 多长合适? 答：方便O2排出。露出胶塞少许。－记 伸入试管的导管 （2）实验操作中的注意事项 ①怎样检查装置的气密性？ 【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。 方法2：用热毛巾捂住试管－记 ③为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？P45最后两行 答：因为开始冒出的气泡是空气。 当气泡连续且均匀地放出时，开始收集氧气。 ②为什么要先使试管