海陆空总动员(一).docVIP

活动美术活动：海陆空总动员活动目标尝试学习纸技能自主地选择各种图形大胆地形进行交通工具活动通过操作活动激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。活动准备各种几何图形粘贴用具（）、剪刀、画纸以猜谜的形式引起幼儿活动兴趣。教师出示谜面一：四眼像铜铃，四脚圆滚滚，腰间有嘴巴，转吃过路人（汽车）教师出示谜面二：水面一座楼，没脚四处走，四海传友谊，它是好帮手。（轮船）教师出示谜面三：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚子里，飞上蓝天去旅行。（飞机）教师以变戏法的口吻拿出猜出的交通工具（范例），请幼儿观察它们是怎么变成的。、幼儿请小朋友看看彩纸有什么呀？、引导幼儿尝试自主地选择各种图大胆地形进行交通工具活动你想用这些图形拼成什么交通工具？（幼儿讨论，发表见解）请小朋友开始，看谁能拼出和别人不同的交通工具来指导能力弱的幼儿摆一摆；鼓励能力强的幼儿创造性出和老师、小朋友不同的作品。把拼好的交通工具，背景。展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。活动延伸：在区域活动中继续设计出更新颖的交通工具。 1.仔细观察作品，初步了解水墨画中笔墨浓淡的不同。　　 2.感受画面中奔马强健有力的各异形态，用语言和动作来表达自己对“奔马”的感受。?　　 3.萌发对中国水墨画的喜爱之情，并产生初步的探索兴趣。　　 活动准备：　　 1.徐悲鸿的《奔马》图，《赛马》音乐。 2.毛笔、宣纸、墨汁等（将报纸垫在宣纸下