2026幼小小班《春天来了》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.关：说说春天——总结（10分钟）03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.教学反思

2026幼小小班《春天来了》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这堂《春天来了》的课，我可是准备了小半个月——毕竟面对的是幼儿园小小班的“小不点儿”们，平均年龄3岁半，彩虹班32个娃，个个都是“行走的好奇雷达”。我姓林，是他们的主班老师，平时总被喊成“林林老师”。课程定在3月21日春分当天，上午9:00-10:00，刚好凑上“天时”。

小班孩子注意力集中时间短（10-15分钟），所以这节课得像颗“彩虹糖”，甜而不腻，环节多但节奏慢。教室后面还会坐5位实习老师观摩，我特意在教案角落贴了张便签：“稳住，别被娃们的‘十万个为什么’带偏！”

02教学目标

教学目标这目标啊，得像给小树苗搭支架——既不能太高够不着，也不能太矮没成长空间。我把它拆成了“认知、动手、心尖尖”三部分：

1.认知目标：能说出春天的3个明显特征（比如“花开了”“草绿了”“蝴蝶飞”），能区分春天和冬天的不同（比如“冬天冷，春天暖”）。上周带娃们摸过冬天的寒风，这回想让他们摸摸春天的风——不是“呼呼”的，是“痒痒的”“软乎乎的”。

2.动手目标：能用皱纹纸、树叶、扭扭棒完成简单的“春天手作”（比如贴朵小花、捏只蝴蝶），重点是锻炼小肌肉——毕竟