2026幼小大班《辩论赛》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《辩论赛》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这事儿得从上周午睡后说起。我蹲在积木区听俩小话痨“吵架”——朵朵举着粉色公主伞说：“雨天能踩水坑，多好玩！”浩浩抱着玩具卡车反驳：“晴天才能骑小车，雨天路滑会摔跤！”旁边围了七八个小脑袋，个个眼睛瞪得像葡萄，小手举得比绿萝还高。我突然琢磨：这帮5岁半的“小辩手”，要不咱们正儿八经来场辩论赛？

班级：XX幼儿园幼小衔接大班（28人，男孩15，女孩13）

年龄：5-6岁（平均5岁8个月）

时间：2026年10月18日（周三上午9:00-10:15）

课时：1课时（75分钟）

执教者：林老师（教龄8年，总被孩子们喊“故事姐姐”）

背景：近期班级频繁出现“观点碰撞”（如“动画片该不该看”“积木该搭高还是搭宽”），幼儿已有初步表达欲但缺乏“有理有据”的意识，常因“我觉得”争得面红耳赤。

02教学目标

教学目标咱先把小目标定明确了——不是要培养“小律师”，而是让孩子们明白“不同声音很正常，好好说话更重要”。

认知目标：知道“辩论”是“说清自己观点+听懂别人理由”的游戏；能区分“观点”（我觉得）和“理由”（因为…）；记住“轮流说、不打断”的基本规则。

举个例子，上周浩浩说“晴天好”是观点，可问他