2026幼小小班《1-10顺数练习》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.：认识数字顺序（5分钟）03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.教学反思

2026幼小小班《1-10顺数练习》教案

作为今年刚接手小一班的新老师，我总爱把教案本夹在胳膊底下转悠——封皮是孩子们用蜡笔画的彩虹，边角被调皮的乐乐偷偷贴了颗星星贴纸。今天要写的《1-10顺数练习》教案，我翻着备课本上的日期——2026年3月15日，这节数学课已经在我脑海里预演了三遍，连晨晨可能会把“7”说成“期”、朵朵数到“9”会卡住这些小状况，都提前想好了对策。

01ONE教学基本信息

教学基本信息班级：小（3）班（2025级）

年龄：3-4岁（共25名幼儿，其中男孩13名，女孩12名）

执教教师：林小棠（我总自嘲是“孩子王”，每天兜里装着棒棒糖和创可贴）

日期：2026年3月15日（周四上午10:00-10:30，小班集中教学活动时长）

课时：30分钟（包含5分钟导入、15分钟新授与游戏、8分钟操作巩固、2分钟小结延伸）

说起来挺有意思，上周三我蹲在地上和孩子们玩“数积木”游戏时，朵朵突然拽我袖子：“林老师，昨天妈妈教我数到10了！”可她数的时候把“5”和“6”中间空了个“洞”，直接从5蹦到7——这让我意识到，小班孩子的顺数练习可不能干巴巴地“背数字”，得像搭积木一样，给每个数字都找个“