2026幼小大班《辩论赛进阶》教案.pptx

202X演讲人2026-03-15一、教学基本信息

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《辩论赛进阶》教案

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息说起来，这节《辩论赛进阶》课可算是我带幼小衔接班的“心头宝”——去年第一次尝试时，孩子们从“抢话小霸王”变成“有条理的小辩手”，那变化比我家楼下的流浪猫从怕人到敢蹭腿还明显！今年再升级教案，得先把基本信息理清楚。

课程名称：《辩论赛进阶——有理有据，好好说话》（副标题是我偷偷加的，怕孩子们觉得“辩论”太严肃）

适用年龄：5-6岁幼小衔接班（班里32个娃，男孩18个，女孩14个，性格嘛，有像小喇叭的“话痨组”，也有像含羞草的“观察组”）

课时：90分钟（中间留10分钟喝水上厕所，不然小祖宗们能举着水杯喊“老师我要申诉”）

主带教师：我（李老师，教龄7年，曾被家长调侃“把菜市场砍价技巧编成了课”）

教学基本信息配班教师：王老师（负责记录孩子们的表现，兼当“情绪灭火器”，毕竟上次有娃因为对方说“冰淇淋不健康”急得掉眼泪）

02PARTONE教学目标

教学目标去年第一次上辩论启蒙课时，有个叫乐乐的娃把“我觉得”重复了八遍，急得直搓手：“老师，我就是觉得！”现在进阶课，得让他们从“我觉得”变成“我有三个理由”——目标分三层，像搭积木，得先稳基础再拔高