2026幼小小班《玩拼图》教案.pptx

202X教学基本信息演讲人2026-03-15XXXX有限公司202X

2026幼小小班《玩拼图》教案

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，这份《玩拼图》的教案，其实是我上周三在小三班“实战”后的“复盘笔记”。先把基本信息列清楚——活动名称：《玩拼图》；适用班级：2026级幼小小班（4-5岁幼儿，共20人）；执教教师：我（林老师，教龄3年，总爱扎着高马尾，兜里总揣着棒棒糖当“小奖励”）；活动日期：2023年10月18日（周二上午9:00-9:30，刚好是孩子们吃完水果、精神头最足的时候）；课时：30分钟。

为什么选拼图？上周观察区角游戏时，我发现几个孩子围在拼图架前，小汤圆举着一块青蛙腿的拼图嘟囔：“这明明是绿色的，怎么和兔子的板子对不上？”朵朵则把小熊的头倒着插进去，拍着手喊：“看！倒立小熊！”孩子们对拼图有兴趣，但方法和耐心都不足。正好《3-6岁儿童学习与发展指南》里提到小班幼儿要“具有初步的手眼协调能力”，这事儿就这么定了！

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标咱小班孩子像小笋芽儿，长个子也长本事，这节拼图课的目标得“跳一跳够得着”。我分了三个小目标，都是观察他们的日常后“量身定制”的：

1.认知目标：能观察拼图的边缘形状、图案细节，说出“这块有弯弯的边，可能是兔子耳朵”“这是红色的，应该和苹果拼图一起”。