浅谈如何做好职业中学班主任工作.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈如何做好职业中学班主任工作 （云南省腾冲市第一职业高级中学 腾冲 679100） 班级是学校学生集体的基层组织，是教育工作的基本单位。班主任是学校班级工作的负责人，是班集体的组织者、领导者，是密切联系各科目任课老师，沟通学校、社会和家庭，共同对学生实施综合教育的桥梁。 班主任工作的好坏直接关系到党和国家的教育方针能否全面贯彻落实，关系到学校的各项学生管理制度能否及时实施执行，关系到学校的培养目标能否全面实现。职业学校的班主任工作有自身的特点，除了完成日常的教育和管理外，还要对学生完成职业道德教育、思想品德教育和就业指导，帮助学生顺利地踏上社会，走上工作岗位，树立正确的奋发向上的人生观、世界观。 中职学校的班主任，工作琐细而繁重，学生大多是在初级中学里成绩不好的学生，部分学生有厌学情绪，部分学生行为习惯差。学生大都来自各个乡镇，住宿在学校，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，都得操心。工作虽然很繁重，但是我认识到：班主任，对家长，代表着学校，肩上扛着责任；对学生，代表着家长，双手履行义务；不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长做出我的奉献。以下针对职业中学班主任工作的特殊性，就如何做好班级工作谈谈个人的几点看法。 一、重建学生的自信心 到职业中学就读的学生，大多数在初中阶段学习或品德较差，他们往往得到的是批评和否认，有深深的自卑感，所以必须树立他们的自信。因此每接一个新班，第一节课我都会告诉学生，他们不比普通高中里的同学差，只要他们肯努力，同样可以有灿烂的未来。给学生列举一些师哥、师姐成功的例子。告诉学生，职校是他们人生的一个转折点，他们输在起跑线，但可以赢在转折点。 我认为“尺有所长，寸有所短”。再差的学生身上都会有闪光点，老师一定要找到学生身上的优点并给以肯定，让他们认识到自己的价值，学生的每一点进步都给以及时的赞誉，让他们品尝到成功的欢乐和喜悦，树立学生的信心，充分调动学生的积极性。通过深入调查摸底，弄清他们身上还存在的问题及问题原因，帮助他们进行心理的疏导。 这些看起来很平常的事，正是一位班主任最基本、最重要的工作。这也正是一个班主任爱心的体现。 二、与学生平等相处，真诚地对待每一位学生 职业中学的学生以前可能常常受到家长、老师的责骂，同学的歧视，所以他们更需要得到尊重，需要更多的关爱。因此遇到气温变化的时候，我会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次学生生病时，她我都尽量亲自带他们去看病，常常为他们垫付医药费，陪着他们做检查，打针、吃药。对于家庭困难的同学在保证安全的情况下尽可能的为他们找一些勤工俭学的机会，主动为他们解决困难。 我认为班主任应该和学生做朋友，只有成为了学生的朋友才可能真正走进学生的心里，才能与学生实现心与心的交流。因此我常常上网了解一些青少年喜闻乐见的事物，如网络、流行歌曲、电子游戏等等。课间主动和学生聊天，参与学生的游戏，和学生一起下棋，打羽毛球，扳手腕等。从中让学生感觉到和老师亲近了，也可以更好的了解学生的内心。同时做起思想教育工作来效果也会好很多。 孩子的教育，老师和家长密不可分，必须保持紧密的联系，我常常通过电话和家长沟通，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，了解学生在家情况，让家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。 三、信任和鼓励学生，打造优秀的班委团队 班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个优秀的班委团队，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。我班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。大家齐心协力做起工作来才会更有效率，更有效果。 四、丰富学生的课余生活，加强团队意识 为了丰富学生的课余生活，我每个学期都购买一些体育器材，如篮球、羽毛球、围棋等。鼓励学生参加学校的社团及学校组织的活动，这样不仅可以给学生一个展示找我的平台，提高学生的能力，增强学生的自信，树立了良好的班级形象，同时也可以在很大程度上让学生产生集体荣誉感，提高班级的凝聚力。 五、重视学生的学习，鼓励他们向更高更远发展 中职学校由于没有升学的压力，还有很大一部分学生对待学习的态度较差，所以不会自觉自愿学习，学习不努力，把大好时光白白浪费。因此我在班上会