浅谈帮助高中新生跨过物理“高台阶”.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈帮助高中新生跨过物理“高台阶” 欧阳旺　江西省安远县第一中学　342100 　　许多刚进入高中的新生在又一次接触物理这门学科时，会觉得高中物理好难啊，特别是高一物理就这么难，自然而然地在学生心里就有一道初中与高中出现的“高台阶”。尤其是对那些本来初中物理就没学好和对物理的学习方法不科学的学生，使他们过早地丧失学习物理的兴趣，让他们觉得物理这门学科是要颓废了。难道高中物理真的就这么难吗？怎样才能让学生跨过高中物理的“高台阶”，尽快适应高中物理和掌握学习物理的科学方法呢？ 本文讲述初中物理与高中物理的区别以及如何更好更快地学习高中物理。 　　一、初、高中物理教材的明显区别 　　现在所学的高中物理（必修）的课本，与初中物理学习的课本相比明显有好大差距，例如：1.从直观到抽象：如 物体——质点。2.从单一到复杂：二力平衡——多力平衡；匀速运动——变速运动、圆周运动、简谐运动。3.从标量到矢量：算术运算（ 加减法）——几何运算（平行四边形法则）。4.从浅显至严谨，从定性到定量。 　　由上面例举的明显差距，可以看得出来：初中物理课本的内容能很快接受并理解，通俗易懂；语言描述直白，不会有很多难理解的专业术语。而且课本上所介绍的物理现象与我们的生活息息相关，在日常生活中细心发现会有很多，甚至有时候感慨物理很好玩，有趣。运用的原理也比较简单，其中物理计算方面，公式（四则运算）也挺好记忆、理解的。物理实验操作简便，实验现象明显较好观察并分析。因此，学生会觉得初中物理挺好学的，不会很难。所以，在初中物理这门课程教学过程中，没有高中物理 “老师教学困难”、“学生学习困难”的现象。 　　高中物理内容不再像初中物理那样少了，如每章的内容可谓丰富，量明显增多了，语言描述复杂化，解释物理相关知识越来越丰富，介绍很多的物理术语，理论知识较多，理解性要求严格。不再像初中物理那样描述方法单一，只知道文字来表述，添加了“公式法”、“图像法”这两种方法，它们彼此相互补充、相互完善。物理现象也不像初中那样简单，需要学生从各个方面观察、思考和研究。而且高中物理对学生的学习能力、理解能力的要求都大大提高了一个层次。 那么学生一下子从初中物理跨越到高中物理，就会觉得差距好大啊，学习物理前途渺茫。虽然学生已经学习了2年的初中物理，但是刚进入高中的学生的各方面能力还是有些欠缺：如理解能力、观察现象、综合分析、逻辑思维、比较判断、推断能力以及想象空间有限。那么学习思考能力突然增加，高一物理的学习难度排列又不是从低到高，第一章要学的内容是课本的最难得知识，学生面对这么高的门槛就会开始对学好物理失去信心，遭到严重打击。一开始学习就面对这么高的台阶，怎样学好高中物理呢？ 　　二、 调整学习心态，端正学习态度 　　大多数学生刚刚学高中物理就觉得好难，没错，高中物理是比初中物理难，难度大大提高了。但是也有一部分学生物理学得挺不错，难道他们就比其他学生更聪明得多吗？其实也没有，不过是他们有一套自己科学的学习方法，有时候往往是你自己给自己造成的结果，在你上高中之前，可能比你高一届的学生会向你诉苦，说高中物理好难，而且物理是这么多门课程最难的一门。学生在学习过程中也慢慢会发现物理是最难的，自然而然在学生心里筑起一道障碍墙，学生就会失去学物理的兴趣，对这一情况，学生必须明白物理并不是不能学好，要调整自己的心态和状态，推倒学生心里的障碍。要有“物理好学，容易学”的信心和决心。 　　三、激发学习兴趣，调动积极性 　　“兴趣是学习最好的老师”，兴趣是学习物理的良好开端，学生带着充满好奇去学习往往能很快进入学习状态，就不会感觉学习物理有别人和自己感觉的那么难，学习过程也就不会枯燥、很无趣。因此，在教学中，老师可以在上课前讲物理方面有趣的小故事来吸引学生的注意力，把心思放到课堂上，然后一步步引导学生学习，有时候做一些直观、形象的实验来让学生观察和学习，然后分析实验现象，慢慢解释为什么会有这样的结果，这样对学生的印象更深刻。常常可以拿一些物理小道具给学生看，日常生活中的物理现象来激发学生积极性、想象力。 　　四、培养坚强意志，养成良好习惯 　　在学习过程中，要想拥有好的学习成绩必不可少的品质就是坚强的意志。学习这条道路这么漫长，学生必须要有坚持的精神，以及有打不死小强的精神。学生要学会保持一颗平常心去对待学习和考试，所谓“失败乃是成功之母。”只要学生有坚持的毅力，百曲不饶的精神，才能得到学习上的收获，绽放胜利之花。良好的学习习惯是学习物理的推动力，能达到事半功倍的效果。学生应该学会掌握科学的学习方法，如上课专心听讲，做好记笔记的工作，课后要对所学的知识及时复习还有对要新学的内容预习，扫除之前存在的疑难之处，做到各个击破。所谓“温故而知新”，不仅仅要掌握新知识，还要时不时回过头