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- - 阜川镇中心小学教学工作计划 一、指导思想: 本学期一如既往地全面贯彻新课改理念,教研工作以全面实施素质教育，提高小学生综合素质、提高教师素养为中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育教学质量，努力开创我镇小学教研工作的新局面。 二、重点工作: 1、加强教师教学基本功的培养与提高及学科兴趣活动力度，努力提高教师执教水平和学生学习兴趣。 2、狠抓常规教学检查与毕业班教学质量提高工作。 3、认真抓好抽考年级的统考工作。 4、积极开展同头课赛教工作。 三、具体工作和措施 1、完善教研制度。修订完善《教育教学管理办法》等制度，把开展备课、公开课听评活动、作业批改质量、论文发表等作为各校教研水平及广大教师考核的主要依据。 2、强化教研活动的管理。教研活动不能流于形式，应优劣结合，真正体现“人人齐参与，共同促提高”的活动实效。继续强化公开课的听评活动，完善“备课制度，形成“书面与思想、书面与课件、课后反思二次备课”的制度,促进备课质量的提高。学科教师要根据教学实际情况认真进行教学反思,高质量地写好教学后记,既善于发现自身教学亮点,又勇于总结课堂教学教训。每学期至少组织一次对各校备课和听课记录的检查。 3、加强公开课、示范课听评和赛教活动。公开课、示范课是展示教师个人教学艺术的最佳舞台，也是提高听课教师教学能力的有效途径。本学期继续加强公开听评课活动，计划在中心小学举行一次五年级数学赛教活动；在小河庙小学举行一次六年级英语公开课；每人每学期听课不少于10节，男55岁、女50岁以下每学期至少在校内上一节成功的公开课或示范课，教学人员写一篇高质量的教学论文。 4、继续狠抓教学常规工作。任何成功的事业都不可能是一蹴而就的，它必须是一有一个循序渐进的过程。要想有好的果子，那么就离不开我们平时辛苦的耕耘。因此，要想提高教育教学质量，必须从常规做起，我们必须从脚下做起，从现在做起：中心小学教务处定期不定期到所辖各校进行听课，教学常规检查；各校教研组定期不定期的进行教案、作业的抽查；随时步入课堂听课，与老师进行心与心的交流；加强“提优补差”工作。培养学习尖子，抓好各学科竞赛，以比赛促进步。语文：作文比赛；数学：趣味数学比赛；英语：口语比赛；严把课堂教学质量关，把提高课堂效率的标准要求落到实处；严把教学质量检测关，本学期计划抽查三个年级在适当的时候统一进行摸底检测。 5、做好教师的培训和交流学习工作，促进我校教师教育理念的更新。1.依据县教体局的文件通知精神，有计划、有步骤地选派优秀学科教师进行培训，分学科选派教师走出去学习先进的教育理念和方法，参加优质课观摩活动、学术交流活动。参加培训交流学习的教师，不仅要详细的学习记录，还要负责把取回来的“经”，以教学论坛的形式，传授经验。2.为了提高我镇小学教师应用现代化教学工具的能力，教师要主动结对子学习，组成“一帮一电教互助小组”，逐步做到人人会使用课件，会制作简单的课件，分学科建课件库。3.加强交流学习。借助县教研室的桥梁作用，提高我镇小学教师的教研水平。 6、加强教师队伍建设，努力在教有水平上求突破。高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。加强学习，不断更新观念和知识结构。要求教师把学习视为职业生活的迫切需要，新学期要求每位教师至少读一到两本教育专著、阅读教学杂志、浏览教学网页，并能做相应的读书笔记，学校将定期开展读书交流活动，从而提升自己的文化品位，提高自己的理论水平。 7、加强基本功培训，提升专业素养。全面推进素质教育，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能达到“以质兴教”的目的。新学期，各校将以提高教师学科能力为目的，开展一系列的教学基本功竞赛活动。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；逐步达到制作一个合格的多媒体课件；上好一堂学生满意的课；写出一篇内容丰富的教学论文。 8、完善课题研究工作。中心小学继续完善申报课题研究工作，研究小组要定时组织活动，按时完成各项任务，保证按时结题并收到预期效果。其他各校要积极准备条件逐步申报课题，不断提高我镇小学教师的科研水平。 9、加强毕业班管理，确保毕业班的质量。各校狠抓毕业班教学及带动工作。毕业班教学是小学质量的招牌，它是小学教学质量的重中之重。抓好毕业班教学是首要任务。具体措施如下：各校增强毕业班老师的责任感意识，选派优秀老师担任六年级教学工作，要求其认真拟定好教学计划、培优计划、补差计划、复习计划，开好六年级的三会。（老师会、学生会、家长会）定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想情况，发现问题及时纠正解决，本学期计划在夏家营小学举行一次毕业班工作座谈会。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养