第四章 原子结构和波粒二象性 章末总结 课件-2025-2026学年高二下学期物理选择性必修第三册.pptxVIP

第四章原子结构和波粒二象性培优帮丨章末总结

析课标素养清单物理观念科学思维科学探究科学态度与责任1.了解黑体辐射，知道能量子概念，了解普朗克提出的能量子假说的内容及意义。1.通过了解黑体辐射实验规律的历程，理解普朗克提出的能量子假说的重要意义。1.黑体辐射实验规律、光电效应实验规律、氢原子光谱实验规律等科学实验，都打开了新的科学天地的大门，充分显示了实验探究对科学创新的重要作用。从黑体辐射实验，到普朗克能量子的假说；从光电效应实验现象，到爱因斯坦光电效应方程；

物理观念科学思维科学探究科学态度与责任2.了解光电效应和康普顿效应，掌握爱因斯坦光电效应方程的应用。2.通过了解电子的发现过程和人类探索原子结构的历程，感悟科学推理及论证的思维方法。2.通过对电子的发现过程的了解，感悟科学探究的思想方法，明确实验探究在物理学中的地位。从电子的发现，到人类探究原子及其结构并提出原子的核式结构模型；续表

物理观念科学思维科学探究科学态度与责任3.理解卢瑟福提出的原子核式结构模型，并能运用其分析有关问题。3.通过分析氢原子光谱实验规律，认识理论和实验的关系，感悟玻尔原子理论的创新在推动科学发展中的重要作用。3.了解验证粒子的波动性假说的实验，认识实验对理论的支撑作用，通过量子力学的建立过程，感悟理论和实验的探索是推动科学发展的强大动力。从氢原子光谱实验规律，到玻尔理论假设；从德布罗意物质波的假说，到量子力学的建立……续表

物理观念科学思维科学探究科学态度与责任4.能运用玻尔原子理论对氢原子光谱进行解释，掌握氢原子能级跃迁规律，能分析求解相关问题。4.通过了解量子力学建立的过程，体会人类探索自然的科学思想方法。人类在追求科学本质的路上，严谨认真，实事求是，持之以恒，续表

物理观念科学思维科学探究科学态度与责任5.知道实物粒子具有波动性，了解微观世界量子化的特征。形成完善、科学的物质观念和能量观念。不迷信权威，不惧怕挫折，这种探索自然的科学精神和内在源动力，是必须具备的学科核心素养。续表

图4-3?D?

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图4-4例2[教材第97页“练习与应用”第1题改编](2025·辽宁省普通高中模拟)17世纪，牛顿提出光是从光源发出的一种物质微粒，但微粒说在解释光的一些复杂现象时遇到困难。20世纪初，科学家们在众多实验基础上逐渐对光的本质有了全新认识，人们对光的理解更加深入，图4-4的实验示意图中能说明光的性质的是()AA.①③ B.②③ C.③④ D.②④

【解析】图序分析结论①光的双缝干涉实验，干涉是波特有的性质，所以该实验可以说明光具有波动性。能说明光性质的是①③，选A。②③光电效应实验，说明光具有粒子性。④汤姆孙阴极射线实验，验证了阴极射线是带电粒子流，不能说明光的性质。

例3下列关于原子结构模型的说法正确的是()A??

图4-5?AA.3到2 B.4到2 C.5到2 D.6到2?

图4-5?B?

【解析】

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尖子生强基自招命题点1光电效应方程的应用?DA. B. C. D.?

【强化训练丨变式题】?B??

2.典例列举?B??

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【强化训练丨变式题】2.(北京大学自主招生试题)???

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设情境素养提升问题情境1太阳耀斑爆发——科学思维?B?

?【解析】?

问题情境2人体辐射红外线——科学思维图4-7?AC?

本题结合人体温度不同时辐射出的红外线频率不同考查光电效应实验规律及光电效应方程，引导考生关注物理知识在实际生活中的应用。?

问题情境3光刻机——科学态度与责任例12（多选）光刻机是生产芯片的核心设备，其作用主要是让光源发出的光通过物镜把设计好的电路图样打在涂抹了光刻胶的硅晶圆上，将电路雕刻在上面。?BCD图4-8?

我们生活中用到的电器基本上都会使用到半导体芯片，因此半导体芯片对我们的生活意义深远。制作精密半导体芯片的关键机器是光刻机，虽然我国光