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新课标高中数学人教A版必修一教材解读3
三明二中 范训库
函数部分
2.1函数的概念
第1、2课时
三维目标:
知识与技能:了解函数的构成要素,并会求一些简单函数的定义域与值域。
过程与方法:结合日常生活中的实例,整理与分析出量与量之间的关系,进一步体会函数是
描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。
情感、态度与价值观:了解函数模型的广泛应用,树立数学应用观念。
教材分析:
重点:函数的概念、函数的定义域与值域的求法
难点:函数模型在实际中的应用
教学过程:
引入:以出租车车费、邮寄信件、初中学习的一次函数、反比例函数、二次函数为例,引入
新课
教学顺序:
函数的初中定义函数的高中定义函数的相关定义(定义域与值域)函数的三要素
及用途函数的定义域的求法(目前为止4个注意点)值域解析式的求法(后两者
放于第二课时)例题
注意指出:定义域与值域不是取值范围,而是集合,减少学生犯错
例1.下列各组函数是否为同一个函数;
2 2 2
(1) f(x) �| x| 与g(t) � t ;(2) f(x) � x 与g(x) �( x) ;
2 2
(3)y� x�1 � x�1与y� x �1 ;(4)y� 1 �x�1 �x与y� 1 �x
1 2
例2.已知 f(x) � ( x�R, x��1) ,g(x) � x �2( x�R)
1 �x
(1)求 f(2), g(2) 的值;(2)求 f[g(2)] 的值;(3) f[g(x)]的表达式
例3.求下列函数的定义域:
(x�1)0
(1) f(x) �2 x� 1 �7x (2)y�
| x| �x
1
学生练习:求函数y� | x| �3 � 的定义域。
1
1 �
x
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例4.(1)已知函数f(x) 的定义域为[�2,2] ,求 f(2x�1) 的定义域;
(2)已知函数
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