六年级语文阅读语段精选.docVIP

阅读语段一（六年级上册第五课《詹天佑》） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始（?????????）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（???????????）。詹天佑经常勉励工作人员???说???我们的工作首先要精密???不能有一点儿（????????????）?（???????????）（???????????）这类说法不应该出自工程人员之口????他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难???他总是想???这是中国人自己修筑的第一条铁路???一定要把它修好??否则???不但惹那些外国人讥笑???还会使中国的工程师失掉信心 1．写出下面词语的近义词。 嘲笑——（?????????）勘测——（??????????） 勉励——（?????????）精密——（??????????） 2．语段中第一句话在文中起了什么作用？ ___________________________________________________________ 3．围绕语段的第一句话，后面按照______、______、_______三方面具体来写的。 4．这段主要写了什么？ ___________________________________________________________ 5．摘录语段中运用排比修辞方法的句子。 ___________________________________________________________ 6．请你写出语段中画线句子的含义。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 7．请你为语段中第三句和最后一句加上标点符号。 8．请你按照原文内容填空。 ? 参考答案： 1．讥笑???勘探???鼓励?（激励）??精细（细密） 2．承上启下的过渡衔接作用。 3．说、做、想 4．詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 5．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 6．充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的决心。 7．略 8．勘测线路??周密计算???马虎???大概??差不多 阅读语段二（六年级上册第九课《穷人》） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想???他会说什么呢???这是闹着玩的吗???自己的五个孩子已经够他受的了????是他来啦?? 不???还没来?????……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1．“忐忑不安”的意思是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”是指__________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．文中的“他”指的是谁？___________________________________________________________ 4．请你写出省略号连续使用的作用。 ___________________________________________________________ 5．写出你对“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”一句的理解。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 6．请你用“~~~~~”在第二自然段