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第五课 与父母平等沟通 第一框 跨越代购 班级 小组 姓名 学号 一、学习目标 1. 了解代沟的含义及形成原因，分析如何跨越代沟 2 掌握一些沟通的技巧，积极主动地和父母交流沟通，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力 3正确认识到父母的关爱和教育，以感恩的心态对待父母，理解父母。 二、课前预习 1．什么是代沟？ 在慢慢长大的过程中，我们和父母的想法会出现偏差，到了青春期，这种偏差 ，这就是我们常说的“代沟”。 2．为什么会产生代沟？ ①我们与父母在生活经历 都有差异，因此在许多问题上会产生不同看法。 ②P58随着年龄的增长和 我们与父母之间因意见不一致产生一些矛盾是一种普遍现象。 3．如何跨越代沟？ ①千万别为代沟发愁，千万别为与父母的意见 而耿耿于怀 ②代沟并不影响两代人相互接纳，相反这完全可以通过两代人的 去预防和填平 是跨越代沟的最好方式 ③我们要尽力克服 ，以感激的心情， 对待自己的父母，我们应该知道，父母都希望也需要受到孩子的尊重 三、讨论合作 1 儿子眼中的父亲，随着年龄的变化而变化（见书本51页的材料）讨论： 代沟产生是正常的吗？产生代沟的原因是什么？ 2 联系我们平常的生活，你认为自己和父母之间的差异主要有哪里？（可从思想，行为，家庭责任，同学交往等方面）请指出父母观点的合理性。 3 当自己的观点与父母的观点不一致时（代沟），反抗、顺从、逃避能解决冲突吗？你认为跨越代沟的最好方式是什么？请例举具体的方法 4 小时侯我觉得爸爸妈妈真的伟大，他们什么都知道，说的话总是对的，我也愿意听他们的话，按照他们的要求去做。但是，现在的我觉得父母真的很落伍，什么都不知道，爸爸就知道工作挣钱，妈妈总是唠叨个没完，对我什么都爱管，一点也不了解我，所以我有时故意不按照他们的要求去做。 讨论：如果你是这位中学生，你想对他说些什么？ 四、巩固练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （一）单选： 1．“代沟”是我们和父母在一些问题上 A 看法比较接近 B．观点相同，略有差异 C，行动上不一致 D．观点相左，差异较大 2．产生代沟的原因有 ①两代人在年龄上的差距 ②两代人在心理和社会阅历上的差异 ③两代人在认识水平上的差异 ④两代人在社会角色和责任上的差异 A．①②③④ B．②③④ C①③④ D．①②③ 3．父母与子女之间存在“代沟”是正常的，解决这个问题的最好方式是 ( ) A。理解 B．信任 c．沟通 D．消除“代沟” 4．进人青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；父母却还把我们当成小孩，不放心、爱唠叨。以至于我们与父母之间产生了诸多误解与矛盾。 与父母和谐相处，下列做法正确的是 ( ) ①理解父母、亲近父母、主动与父母沟通 ②把握与父母沟通相处的技巧 ③了解尊重父母，学会换位思考④应保持个性独立，对父母的教育置之不理 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 5．有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”其实，心结可解，心扉可开，代沟也可跨越。要跨越代沟，我们应该( ) A．时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步 B．理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识 C．只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受 D．应该让父母听从我们的意见 （二）判断（对A 错B）： 6、代沟是不可逾越的鸿沟 7、当我与父母发生矛盾的时候，如果他们不和我沟通，那我是不会和他们沟通 8、父母是爱我们的，只要我们以爱的方式对待父母，沟通就会顺畅得多 第五课 与父母平等沟通 第二框 克服逆反心理 班级 小组 姓名 学号 一、学习目标 1 概括逆反心理的含义，正确认识逆反心理的危害，辨证的看待逆反心理 2 分析逆反心理的产生的原因，学会克服逆反心理的方法 3 体会父母在教育培养自己所付出的代价，感悟父母“无价”的爱 二、课前预习 1.逆反心理是一种怎么样的心理状态 这种 、 的心理状态就是逆反心理 2.为什么要克服逆反心理（危害）？ ①逆反心理使人