高二历史文艺复兴和宗教改革讲解.pptVIP

第二单元西方人文精神的起源及其发展 第6课 文艺复兴和宗教改革 江苏省泰州市第三高级中学朱德平 E-mail:zhudp2004@ 人贵有志 学贵有恒 * 资本主义萌芽 十四五世纪，意大利佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市鼓励发展工商业，最先出现资本主义萌芽。 新兴的资产阶级（手工工场主、商人和金融家）追求财富和现世享乐，与教会产生矛盾。 人贵有志 学贵有恒 * 文艺复兴 背景 资本主义萌芽的出现（根本原因）； 新兴资产阶级的形成； 基督教会对思想文化的控制； 古代希腊罗马文化的影响； 希腊成为欧洲人文荟萃的中心。 核心 文艺复兴的核心思想是人文主义。 成就 “文学三杰” “美术三杰” 传播 16世纪以后，文艺复兴传播到欧洲其他国家。 性质 文艺复兴是新兴资产阶级的思想文化运动。 影响 ①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。 ②促使了宗教改革的出现。 ③为启蒙运动的兴起准备了思想条件。 ④为近代自然科学的发展创造了条件。 宗教神学 以神为中心 禁欲主义 等级观念 蒙昧主义 人文主义 以人为中心 现世享受 自由平等 理性科学 人贵有志 学贵有恒 * 文艺复兴成就 文学三杰 薄伽丘 文学家 短篇小说集《十日谈》 抨击封建道德和禁欲思想，宣传人类平等，主张发展个性。 但丁 诗人 《神曲》 率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。 彼特拉克 “人文主义之父” 《歌集》 最早提出以人的学问代替神的学问。 美术三杰 达·芬奇 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 米开朗琪罗 大卫塑像 拉斐尔 《西斯廷圣母》《雅典学园》 人贵有志 学贵有恒 * 课堂检测 ◆“文艺复兴”被称为“打破神学枷锁，高举‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材。他们“以神学反对神学”！这些杰作与神学宗教画的最大区别在于 A．揭露教会腐败与神学的谬误反动 B．宣传民主共和与主权在民 C．倡导民主革命与反对专制 D．表现现实生活与真实的人物形象 人贵有志 学贵有恒 * 宗教改革 背景 ①历史原因：文艺复兴使人质疑宗教权威，批评教会腐败。 ②政治原因：德意志是教会压榨最严重的地区，社会矛盾激化。 ③经济原因：资本主义发展，新兴资产阶级要求摆脱宗教束缚。 ④直接原因：教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。（导火线） 开始 1517．10．马丁·路德发表“九十五条论纲”，拉开序幕。 观点 ①只要虔诚信仰，灵魂便可获救（因信称义，信仰得救） ②《圣经》高于教皇教会，圣徒可以直接阅读解释《圣经》 结果 西欧出现三大新教：路德教、加尔文教和英国国教。 性质 宗教外衣掩饰下反对封建统治和罗马神权统治的社会思想运动。 影响 民众开始打破对宗教迷信，人文主义得到进一步传播和发展。 人贵有志 学贵有恒 * 课堂检测 ◆文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够随心所欲地改变自己的。”这反映了 A．人文主义藐视宗教作用的思想 B．提倡追求物质生活幸福的思想 C．肯定人的价值及其创造性的思想 D．资产阶级自私自利的思想特征 人贵有志 学贵有恒 * 课堂检测 ◆1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚子抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在 A.歌颂真实自然的人性 B.刻画耶稣的英雄形象 C.宣扬上帝的精神权威 D.倡导灵魂得救的观念 人贵有志 学贵有恒 * 课堂检测 ◆《十日谈》的一则故事说：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：他们全是祸水，叫绿鹅。他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”薄伽丘用这则故事想要说明的是 A．人的自然天性无法阻挡 B．人生的目的是追求幸福 C．将女人比作祸水很愚蠢 D．青年人从来不盲信盲从 人贵有志 学贵有恒 * 课堂检测 ◆文艺复兴的代表人物阿尔伯提写道：男人应该把对“小事的操心”留给他们的妻子，以使自己能不受牵绊做一些“有男子汉气概的、光荣的事业”。这反映的实质是 A.性别歧视未改变 B.妇女地位的提高 C.男女分工的不同 D.男性责任心增强 人贵有志 学贵有恒 * 课堂检测 ◆马丁·路德提出“信仰耶酥即可得救”这一原则的实质意义在于 A、否定了天主教会及其神学的作用