英语教研活动---如何有效组织课堂教学.pptVIP

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英语教研活动---如何有效组织课堂教学

如何有效组织课堂教学 英语教研组 课堂教学组织用语 方式:统一课堂用语 效果:班内统一课堂用语,不但课堂纪律大有好转,就连教学效果都有明显的提高。 操作举例: T: Sit down. Ss: Down, down,down. T: Yes, wonderful. Ss:Wonderful!Yeah!Yeah!Yeah! T: Attention. Ss: One two. T: Look at me. Ss: Chua chua chua. T: You are super stars,right? Ss: Go,go,go. 教学评价方式 方式:个人和小组评价相结合 效果:在使用本评价方式之后,学生不论是在作业书写、上课、背诵、乃至成绩等都有了很大的提高,而且学生兴趣非常浓厚。 教学评价方式(个人) 操作方式: 教学评价方式(小组) 评价总结: 周、月、期末汇总并公布; 奖励:成绩达标; 活动奖励:如课文朗读比赛、背诵课文速度比赛、Story time表演比赛等,设置一、二、三等奖以及进步奖等。 期末总结:根据得分分层布置作业; 小组:期中期末评出优秀小组长及优秀小组。(优秀小组长:管理、检查、组织学习、小组成员进步情况等评出,并由老师管理加分) 小组竞赛评价 评价形式:爬山,台阶,摘红旗,装假牙,接头发,画五星,毛毛虫,苹果树,加星星,红色收钱,字母长龙,炸弹。 奖励评价:积分表 小贴贴 最佳团队 最佳个人

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