浅谈护士在社区健康教育中的重要性.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈护士在社区健康教育中的重要性 梁秀华（大庆油田总医院集团远望社区卫生中心 黑龙江大庆 163453） 【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085 (2010)08-0162-01 【关键词】 社区 护士 健康教育 重要性 社区护理作为21世纪护理发展的主要方向和新的热点，正越来越受到重视。健康教育作为初级卫生保健的第一要素,是社区护理的工作重点,是护士必须掌握的工作。将健康教育融入医疗、保健、预防、康复和计划生育技术的社区服务之中，推动社区健康教育与健康促进的发展。社区护士是健康教育的实施者，在社区健康教育中，发挥着强有力的作用。 1 提高社区护理人员的综合业务素质是健康教育工作的有效保证 首先，加强基础理论的学习和复习，社区的服务对象是健康人群、亚健康人群和慢性患者等，对健康知识需求的涉及面广。护士除了有5年的临床科室的工作经验外，必须有解剖、生理、病理、药理等基础理论知识才能正确做好社区传染病和多发病的预防、慢性病的控制，社区婴幼儿、妇女、老人的保健，社区残疾人的康复指导工作。其次护士要有丰富的临床专业实践经验和健康教育经验，对各类常见病的病因及病情变化的特点，急性病症及慢性病症出现的症状都要有辨析能力，使自身具备提供健康教育的条件及能力。提高相关饮食指导工作、运动指导工作和用药指导工作的准确性和有效性。 2 社区护士在健康教育中的具体工作任务 做好社区健康教育评估：社区护士在健康教育过程中，首先应收集有关健康教育对象的资料，掌握他们的生理状况，包括身体状况及生物遗传因素；掌握他们的心理状况，包括学习愿望、态度及心理压力等；并了解他们日常的生活方式，如吸烟、酗酒、饮食、睡眠、性生活、锻炼身体等生活习惯；了解他们的文化程度、学习经历、学习特点及学习方式等等；并对他们的生活工作环境、工作职业、经济收入、住房状况，学习条件及自然环境进行调查。掌握这此基本状况，为开展健康教育提供依据。社区健康教育的对象小至个人，大则可至整个社区；他们可以是健康人群，也可是久病卧床的病人。因此，社区护士应针对不同的对象采用不同的评估方式，直接或者间接评估。做好社区诊断、计划、实施方案：做好辖区内的社区诊断。社区护士根据已收集的资料进行认真分析，从而确定辖区内健康教育对象的社区诊断，找出健康教育对象现存和潜在的健康问题。社区护士在列出的所有健康问题中，排除由生物遗传因素所导致的健康问题。从而挑选出可通过健康教育解决或改善的健康问题。按其严重程度加以排列，为优先首选问题打基础，以便明确分析健康问题对教育对象健康所构成的威胁程度。社区护士要对社区内及本身所具备开展健康教育的各种人力、物力资源及能力进行分析，从而决定所能开展的健康教育项目。找出与健康问题相关的因素，包括行为因素及环境因素和促进教育对象改变行为的相关因素。根据以上的分析，社区护士可最后确定健康教育的首选问题。根据上级健康教育与健康促进规划和计划要求，结合社区主要健康问题，制定社区健康教育工作计划和实施方案。教育计划主要包括：社区护理健康教育内容，目的及长、短期目标，实施社区健康教育地点，对健康教育对象的培训方案；社区健康教育教材的选择、编写、开展社区健康教育的形式，社区健康教育的评价方式。计划完成后，即将计划中的各项措施变为行动。 3　社区护理健康教育的内容与方法 护士在社区健康教育中应通过深入社区进行调查研究，了解人们对健康的需求，找出居民不健康生活习惯和行为，影响疾病的危险因素等，根据其不同的文化、习惯和要求开展健康教育，制定详细的健康教育计划，便于健康教育具备针对性。社区可以通过多种多样方式方法开展群体性和个体化健康教育活动。群体健康教育要求比较正规，应有计划、有目的的教育活动，必须运用适当的工具对人群进行教育，包括口头讲解、图文宣传、书面材料、视听材料和示范训练等方法来实现。护士日常护理中广泛使用个体化和随机性健康教育活动，例如护士执行各项操作时，边实施 边讲解；在输液时告诉病人药物的作用，输液有无身体不适，不要随便调整滴速；当入户建立家庭健康档案时，告诉群众家庭健康档案有哪些用途和意义等，个体化和随机性健康教育活动针对性强，也是点滴的，无时无处不存在，与护理工作密切结合。 随着医疗卫生体制改革的进展，社区医疗护理工作越来越重要，社区护士的工作职能也越来越广，社区护理健康教育是社区护理工作的灵魂，在预防疾病的发生、慢性病的康复治疗和维护健康等工作中起着特殊的作用。护士参与社区健康教育不仅是参与临床护理、社区护理自身完成的本职工作，其工作好坏直接关系到医患关系，也是公共卫生服务