中小学“学新的师德规范，做一名阳光教师”师德主题教育月活动方案.docVIP

中小学“学新的师德规范，做一名阳光教师”师德主题教育月活动方案 中小学 学新的师德规范，做一名阳光教师 师德主题教育月活动方案 一、 活动的目的 为了深入贯彻党的十七大及十七届三中全会精神，认真学习实践科学发展观，进一步落实后好胡总书记 静下心来教书，潜下心来育人 的要求，不断提升教师师德水平，全面实施素质教育，促进科学发展、质量一流的目标实现。根据县教育局要求、结合学校实际，校委会研究决定，在全乡各校开展 学新的师德规范、做一名阳光教师 师德主题教育月活动。特制定此实施方案。 二、活动主题 学新的师德规范、做一名阳光教师。 三、组织领导 成立以中学校长为师德主题教育月活动领导小组组长，书记和教育干事为副组长、中学小学校长、全体班子成员为师德主题教育月活动成员的领导小组。领导小组下设办公室，各中小学党支部书记负责办公室工作。 四、任务要求 （一）要充分认识师德主题教育月活动的极端重要性和紧迫性。 一是从现状分析看，虽然师德主流是好的，但极少数教师身上存在的有违师德规范的表现是不容忽视的。需要通过新《中小学教师职业道德规范》的学习来一个认真反思，自觉查找问题，在教育教学工作中 三省吾身 ，认识自我、完善自我！主动解决问题。 二是从学校教育目标讲，要实现 科学发展、质量一流 的目标，客观上极富挑战性和创造性。尽管我们的教师 特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献 ，但还是具有较大的心理压力，导致缺乏阳光心态。因此需要通过心理学教育专家《阳光心态》来进行心理辅导，以达到包括自己在内的全面和谐，使整个教师自己心理有阳光，看什么都阳光的目的。调整好心态，大家就可以换个角度去思考问题，比如换到学生角度、家长角度、领导角度、学校角度去想问题，那么采取的态度、策略、方式、办法就会更优化更科学更有效，更能交流和沟通，更容易使人理解和接受。有了 爱 的教育，用快乐心境实施了使学生快乐而有效的教育，就是成功的教育，这样教育目标就一定会实现。 三是从学生主体说，由于家庭环境因素、学生个人因素等多种原因造成了许多 特殊生 。因为就家庭教育不成功，学生没有好习惯，家长教育无能，自己管不住孩子指望学校管住；因为学校的教育不是万能的（法定权利有限）家长倒抱怨学校管理不好；尤其是有的学生集德困、学困、留守生 三生 为一身。家庭和社会教育力量对他们而言很有限，这样问题就全落到学校老师身上。作为学校和老师我们由没有理由拒绝对学生的管理和教育。于是我们不得不面对现实，通过学习和思考，研究探讨新情况下的教育策略、管理机制和应对办法。我们必须学法、知法、用法，也必须动情、知情、用情，做到严慈相济，把严格要求和宽容、仁慈结合起来，用爱和责任去教育和管理学生。由此可知师德教育月活动显得既重要又紧迫。 (二）师德主题教育月活动采用灵活多样的形式，精心组织和扎实安排，确保不走过场，真正收到实效。 五、 活动安排第一阶段（4月上旬至4月22日）召开动员会、学习活动方案、分发学习资料、心理辅导讲座、个人自查反思。完成阶段小结。 第二阶段（4月23至5月27日）个人对照规范自查行为、领导谈话沟通、边查边改、相互评议。进行第二阶段总结。 第三阶段（5月8日至5月31日）上交个人整改材料，进一步谈话沟通，交流心得体会和活动收获。进行第三阶段总结。 第四阶段（6月1日至7月）上交个人总结材料，民主测评、学生评议、集体考核，评选师德标兵，通报表彰先进单位和个人。 周坪乡中小学师德教育月活动领导小组 2017年4月8日教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知教师[2017]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局）：中小学教师职业道德规范》的学习来一个认真反思，自觉查找问题，在教育教学工作中 三省吾身 ，认识自我、完善自我！主动解决问题。 二是从学校教育目标讲，要实现 科学发展、质量一流 的目标，客观上极富挑战性和创造性。尽管我们的教师 特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献 ，但还是具有较大的心理压力，导致缺乏阳光心态。因此需要通过心理学教育专家《阳光心态》来进行心理辅导，以达到包括自己在内的全面和谐，使整个教师自己心理有阳光，看什么都阳光的目的。调整好心态，大家就可以换个角度去思考问题，比如换到学生角度、家长角度、领导角度、学校角度去想问题，那么采取的态度、策略、方式、办法就会更优化更科学更有效，更能交流和沟通，更容易使人理解和接受。有了 爱 的教育，用快乐心境实施了使学生快乐而有效的教育，就是成功的教育，这样教育目标就一定会实现。 三是从学生主体说，由于家庭环境因素、学生个人因素等多种原因造成了许多 特殊生 。因为就家庭教育不成功，学生没有好习惯