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中心小学开展“四行”教育活动方案 中心小学开展 四行 教育活动方案 一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，深入推进习惯养成教育，扎实落实德育工作，大力提高教育教学质量，促进学生良好习惯的形成，全面提高学生的综合素质，致力于每一名学生的健康成长，形成有特色的校风、教风和学风。 二、领导机构组 长： 常务副组长： 副 组 长： 成 员： 三、目标要求 1、总体目标： 让学生的 四行 （礼仪行为、生活行为、学习行为、品行行为）合乎规范，达到自觉、自愿、自主的境界。 礼仪行为： ①会使用 十字 礼貌用词； ②见到师长主动问好； ③到、离家主动报告； ④对同学友爱团结、主动关心有困难的同学； ⑤对来宾热烈欢迎、主动打招呼。 生活行为： ①生活节俭、不挑吃穿； ②积极锻炼身体，积极主动完成学校各项任务； ③饭后主动清洗碗筷，用完东西及时归还原处； ④有收拾房间、书包的习惯； ⑤讲究个人卫生。 学习行为： ①每天到、离校前有清理书包的习惯； ②有课前预习、课后复习的习惯； ③每天作业认真、按时完成； ④上课不开小差，认真听讲，积极发言； ⑤有独立完成作业、收集错题集的习惯。 品行行为： ①尊守交通规则，有较强的安全保护意识； ②团结友爱他人； ③尊老爱幼，乘坐车、船能让座； ④诚实守信，不说谎话； ⑤生活方式健康、文明。 2、常规目标 ①每天的早操、大课间、周一升旗仪式及学校举行大型活动时要安要求整队集合、解散，做到井然有序；唱校歌、呼校训、背古诗和名言录时要精神饱满，声音洪亮。 ②每位学生必须熟记《小学生守则》、《小学生行为规范》，坚持每天练一页字，每周背一首古诗词和一句名言录，每天为班级做一件事，每天记好《学生日记》，认真完成 一生一事 。 ③建立五种日志，即《校务日志》、《村级日志》、《学生日志》、《教师日志》、《班级日志》，规范学生、教师、学校的一日常规，实施时间无间断、空间无盲区的全方位管理。四、落实措施 1、学校强力推进 四行 教育活动，把它纳入学校工作计划，纳入校本教研，纳入日常管理，全面掌控 四行 教育的推进情况，实行 一师一事 的岗位责任分工，认真建立有效的考核评比机制，与教师的绩效工资发放、评优、晋级全面挂钩。 2、全体教师要把 四行 教育进教学计划、进课堂、进家访、进班会活动课，做到与学生同上操，同练字，同唱校歌，同呼校训，同背古诗和名言录，记好《教师日志》，掌握一到两门技能。特别是班主任要结合本班实际，分步骤、有计划、多途径地贯彻 四行 教育，鼓励班主任创造性地开展工作。 3、充分发挥政教处和少先队组织的主渠道作用，按照 四行 要求积极开展多种形式的班队活动，实施全面的跟踪督察机制，大力搞好服务于 四行 教育的校园文化建设。 4、学校将要进一步开放管理过程，加强与家长和社会的联系，虚心、诚恳地听取各方面的意见和建议，适时调整活动推进的思路和方法，争取更广泛的社会支持，积极创造良好的发展环境和舆论氛围。 五、实施步骤 1、2017年秋季放寒假前后，做好领导与教师的宣传发动工作，制定 四行 教育活动实施细则，分配好 一师一事 ，全力推进操场硬化和校园文化基础设施建设。 2、2017年春季开学后全面启动 四行 教育活动，争取在2017年5月初见成效。濯中心小学