建设艺术课程基地铸造学校核心品牌.DOCVIP

建设艺术课程基地 铸造学校核心品牌 ——镇江市实验高级中学建设省艺术课程基地阶段性情况汇报 尊敬的各位领导、各位老师： 下午好！非常荣幸能在这里介绍我校艺术课程基地的建设情况，希望能得到在座领导、专家的指导，使我校的发展和课程基地的建设更上一层楼。 首先，简单介绍下我们这所学校。“镇江市实验高级中学”的前身是创办于1917年的江苏省镇江师范学校和始建于1926年的镇江市第三中学高中部，两所不同性质的学校在镇江市区教育布局调整中于2001年4月整合为一所全新的全日制普通高中，因此可以说，实验高中既是一所新校，也是一座老校。鉴于市区实行两所热点高中首批次招录的政策，我校的整体生源质量一直较为薄弱。面对“夹缝中求生存”的客观形势，我校主动作为、积极求变，有效挖掘和利用前身江苏省镇江师范保留下来的专业师资等方面优势资源，于2002年在市内率先创办了“艺术实验班”，开展“以艺术实验班为起点，渗透美育”的实践，开辟了一条“错位发展，特色兴校”的道路，一步一个脚印，一年一个台阶。2002年创成省重点高中，2003年转评为省三星级高中，2008年晋升省四星级高中，2010年获评全国学校艺术教育先进单位，2011年在江苏省四星级高中推进素质教育综合评估中获得全市第一、市区唯一的“优秀等级”称号，2012年被评为镇江市首批特色学校，2013年被评为镇江市首批普通高中课程基地建设试点项目学校，2014年顺利通过省四星级高中五年一轮的现场复审。 2014年6月，我校及时申报创建江苏省普通高中课程基地，并顺利通过现场答辩，成为“艺术课程基地”建设项目学校。两年多来，我校根据申报实施方案，结合“校安工程”建设与校情实际，主动汇集多方面力量，积极推动课程基地的规划与建设，取得了一定的成效。现将相关工作总结汇报如下： 一、着力硬件设施建设，进一步夯实艺术教育的基础 我校原有的艺术教育硬件设施主要集中在“乐正楼”。该楼由原镇江市第十八中学的综合楼改造而成，建筑面积仅2106平方米，拥有音乐、美术教学专用功能室共计11间，难以满足相应艺术教育的要求。在申报省艺术课程基地的过程中，我校结合正在进行的“校安工程”建设，经镇江市教育局领导和相关专家的研究论证，决定把原“乐正楼”就地加固改造成为“音乐教育中心”，同时，另新建2700平方米的“美术教育中心”。 “音乐教育中心”按计划已完成校安加固工程，下一步将有序改造音乐展示厅、演播厅、专业教室、舞蹈房、合唱厅、视听鉴赏室等场馆。“美术教育中心”现已投入使用，配备有多媒体画室、艺术鉴赏与体验馆、摄影教室、陶艺教室、书法篆刻教室、美术器材室、教师工作室等15间功能场馆。使用以来，已承担市级以上教研活动多次，美观大方的功能室和现代化的教学设备让前来参加活动的老师们赞叹不已。 与此同时，我校在校园整体规划中坚持“校安工程”建设与校园文化建设有机结合的原则，进一步彰显艺术教育的办学特色。计划在“音乐教育中心”与“美术教育中心”的附近打造“花山画廊”“艺术广场”等精品艺术场所，最终形成功能齐全、搭配合理、氛围浓郁的学校艺术教育区域 二、促进软件水平提升，进一步凸显艺术特色的品牌 积极开发与构建具有校本特色的艺术课程体系。长期以来，我校一直致力于以“艺术实验班”为龙头渗透美育。2012年，首次扩大“艺术实验班”的招生规模（从每年级两个班扩大到三个班），同时进一步制订和优化《艺术实验班课程设置及分阶段实施方案》，以此方案为指导，引领学校的艺术教育课程建设。我校将新课程标准中的艺术课程按必修和选修分为《美术鉴赏》《绘画实践》《音乐鉴赏》《歌唱》《舞蹈》《演奏》等课程，做到国家课程校本化。在原有校本课程《音乐漫步》和《书法》的基础上，进一步划分出“艺术与人生”“艺术与生活”“艺术与科学”等三大课程模块，并开发编印了《绚丽的大师》《水彩风景写生》《美术与博物馆》《中国画基础》《摄影艺术欣赏》《人像摄影实践》《形体与礼仪》《民族器乐欣赏》等教材，逐步实现校本课程专题化。 主动探索专业化的特长培养与群众性的普及教育相结合。建校以来，我校以“艺术实验班”为基地已培养了十一届毕业生，共有800多名学生跨入了艺术类高校深造，有一批优秀学生迈入复旦大学、东南大学、中国美院等国内名校，有20多名学生在江苏省艺术专业高考中跻身前百强行列。与此同时，我校大力开展群众性的艺术普及教育，形成了“美的唤醒+美的体验+美的使者”的艺术教育模式，先后成立了校园民乐队、合唱队、舞蹈队、摄影社等众多学生艺术社团，并在此基础上组建了镇江市内首家高中校学生艺术团——“花山艺术团”。一年一度的“花山秋韵”文体节中的文艺汇演、歌咏比赛以及双语演讲比赛、书画作品展等艺术活动成为同学们全员参与、激情投入、展现才能、发现亮点的重要平台，形成了深受一届又一届学生期盼与难忘的“校园记忆”