托幼机构防病制度建设lissPPT.ppt

;;告家长书;;各项制度是通过记录、资料、培训来体现的;;;依从性好的制度是落实各项措施的保障;;防病制度分类;匹配;;;规章制度;;工作流程;特殊工作流程 体现出防病预案的过程;操作细则;幼儿园一日消毒工作流程 教室开窗通风、摆放板凳、准备餐巾、手巾、杯子； 幼儿入园洗手、保健医生晨检； 幼儿进教室，老师二次晨检； 入厕后洗手，每次杯子、手巾、餐巾用完后马上消毒；点心、饭前肥皂洗手，老师监督并查看幼儿手掌、口腔情况； 午睡对号入床； 午睡起床后保健医生午检； 送完孩子后打扫教室卫生，用消毒液擦拭桌椅、教具、浸泡玩具，用消毒液擦拭厕所马桶、水龙头、门把手、地板； 消毒液拖扫教室地板，把书本、不能浸泡的玩具、床铺放到地板打开紫外线灯消毒。;参考标准;登记记录;幼儿园卫生保健管理一日流程;;晨检及全日观察记录 班级： ;幼儿园消毒登记表;检索位置;;;制度建设评价;;晨检制度;;岗位职责类制度，没有其他配套流程、细则等;家访情况记录表 园名：????????? 班级： 家长签名：;传染病预防制度;;卫生防病预案的构成;以手足口病防控预案为例，各托幼机构都有，但存在问题较多;手足口病预案内容要求;;对手足口病防控预案整个过程负责;手足口病各阶段措施;一旦发现发热、皮疹的孩子，立即与其他儿童分开，单独安置在隔离室内，并通知家长带病儿去医院就诊。 发现有发热、皮疹的儿童后，要立即对发病班级的玩具、被褥、桌椅等进行消毒。发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。对患病儿童所在班进行医学观察。 尽量减少发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会，在观察期间不得进行分班、并班和接受新生。 ;关班及关园注意事项;开班及开园注意事项;小区策略;手足口病防控预案各阶段特点;防病预案的评估;防病制度建设总结;*