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                Java小超市管理完整系统x
                    
沈 阳 工 程 学 院
课 程 设 计
设计题目:    面向对象程序设计课程设计    
                           小超市管理系统          
 
系    别   信息工程系           班级   计本081      
学生姓名     王浩        魏兴龙       王潇伯      夏恩亮       
 学    号  2008412110  2008412117  2007411524  2007411522     
指导教师  孙宪丽          职称  副教授   
起止日期:2010 年 6月 21 日起——至 2010年7月 2 日止
沈 阳 工 程 学 院
课程设计任务书
课程设计题目:  面向对象程序设计课程设计  
       小超市管理系统       
系    别   信息工程系           班级   计本081    
学生姓名     王浩      魏兴龙    王潇伯    夏恩亮               
 学    号       2008412110  2008412117           
指导教师  孙宪丽          职称  副教授
课程设计进行地点:            实训F 606           
任 务 下 达 时 间:    2010    年  6  月  21  日
 起止日期: 2010 年 6 月 21 日起——至 2010 年 7月 2 日止
教研室主任  费雅洁       2010年 6月 21日批准
1.设计的原始资料及依据
通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解,利用程序设计的基本思想进行程序的开发,进一步掌握编程方法和技巧,提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。
2.设计的主要内容及要求
本组设计题目:小超市管理系统
需要完成的功能:
⑴ 数据库的创建、登陆界面
⑵ 销售子系统
⑶ 权限管理子系统
⑷ 销售管理子系统
⑸ 商品管理子系统
3.对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求
⑴ 学生应撰写的内容为:中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计说明书(论文)的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》执行。应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。
⑵ 装订格式
封面、任务书、成绩评审意见表、摘要和关键词、目录、正文、结论、致谢、参考文献。
⑶ 课程设计说明书(论文)是体现和总结课程设计成果的载体,一般不应少于3000字。打印时采用A4纸,页边距均为20mm,正文采用宋体小四号字,行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字,一级节标题采用黑体四号字,二级节标题采用黑体小四号字,三级节标题采用黑体小四号字,表题与图题采用宋体五号字。
4. 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求
⑴ 课程设计任务书
⑵ 课程设计报告
⑶ 设计成品(光盘)
5.时间进度安排
顺序	阶段日期	计 划 完 成 内 容	备注		1	第1周第1天	查阅资料,充分解读题目内容,小组分工,确定每个人的具体任务。	1天		2	第1周第2天	数据库设计及登陆界面的实现。	1天		3	第1周第3,4,5天,第2周第1天	编制程序,单元测试。	4天		4	第2周第2,3天	程序整合,综合调试。	2天		5	第2周第4天	答辩。	1天		6	第2周第5天	撰写课程设计报告。	1天		
6.主要参考资料(文献)
[1] 耿祥义,张跃平.Java2实用教程(第三版).北京:清华大学出版社,2006
    [2] 张小波,曾锡山.Java程序设计实训教程.冶金工业出版社.2006
   [3] 孙一林,彭波.Java数据库编程实例.北京:清华大学出版社,2003
[4] 严桂兰,刘甲耀,刘波.Java编程模式与范例.机械工业出版社.2002
[5] 朱仲杰.Java2全方位学习. 机械工业出版社.2006
[6] 张思民.JAVA程序设计实践教程.北京:清华大学出版社,2006 
[7] 汤一平.Java 语言程序设计.北京:科学出版社,2006
[8] 刘艺.Java 程序设计大学教程. 北京:机械工业出版社,2006
沈 阳 工 程 学 院
面向对象程序设计课程设计成绩评定表
系(部): 信息工程系  班级: 计本081  学生姓名:王浩 魏兴龙 王潇伯 夏恩亮  
指 导 教 师 评 审 意 见		评价内容	具    体    要    求	权重	评    分	加权分		调研
论证	能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。	0.1	5	4	3	2			工作能力
态度	工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够
                
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