社区健康教育PPTPPT.ppt

社区健康教育 东明社区卫生服务中心 袁敏青 健康教育 有组织 有系统 有计划 有评价 社会教育活动 健康教育的定义 知 行 信 社区健康教育工作模式 （二）服务站点分布 树立健康意识 消除危险因素 养成良好行为方式 健康教育的核心 社区健康教育的目的 效果效益 制定实施 选定问题 了解居民 进行评估 健康教育计划 进行深入分析 健康教育的需求 信息反馈 进行进一步激励 开展社区健康教育的步骤 1 2 3 4 5 采用生动、活泼的方式和方法 做好宣传和动员 认真研究健康教育的内容 人群教育与个别辅导相结合 经常替社区居民 算算健康投资的账 社区健康教育的策略 社区健康教育的策略 社区、家庭、个人结合 04 活动的方式 控烟、戒烟理念宣传 01 戒烟的方法 02 03 02 02 戒烟的健康与经济效益 05 社区卫生问题 为中心 促进健康 为目的 以人为中心 疾病或、问题 为中心 社区健康教育的类型 严格的 科学性 良好的 实用性 高度的 思想性 广泛的 群众性 讲究的 艺术性 健康教育有基本原则 体力活动 饮食和营养 生活卫生 心理卫生 常见疾病防治 健康教育的内容 Diagram 讲座、健康座谈、健康咨询、保健 知识广播。 主要电视、电影和幻灯片。 报纸、杂志、科普书籍、黑板报 主要常用的 文字方法 形象方法 语言方法 健康教育的方法 如何开展健康教育 不同职业 不同人群 不同地区 社区中开展健康教育 院内健康教育 如何开展健康教育 如何开展健康教育 流动人口健康教育 健康教育资料的累结与归档 社区中健康教育 Gegenüberstellungen 取得地方政府职能部门的重视与支持人员、经费、组织发动、部门协调 建立健康教育的网络：居委、学校、企业、单位、商店、医院内部，通过各网络传递健康教育的信息和要求 利用社区资源开展志愿活动把健康教育融入到各个志愿者队伍 根据不同的人群的特点开展不同内容、不同重点、不同方式的健康教育 开展不同季节、不同主题的健康教育 开展居民的健康自我管理 中医的健康教育 社区中开展健康教育 完整健全的组织框架 多元化、多层次的健康教育 完整健全的组织框架 学生 妇女 年轻人 老年人 残疾人 白领阶层 病人 慢性病人 根据不同的人群的特点 开展不同内容、不同重点、不同方式的健康教育 多元化、多层次的健康教育（一） 不同季节 Placeholder for your own sub headline 开展不同主题的健康教育 各个宣传日、宣传周、宣传月不同主题的专题宣传 多元化、多层次的健康教育（二） 多元化、多层次的健康教育（三） 高血压自我管理 糖尿病自我管理 文体团队的健康自我管理 市民健康自我管理 开展居民的健康自我管理 慢性病的分型与养生保健 中医讲堂 中医治未病 体质辩识 儿童、孕、产妇的体质辩识与调养 中医健康素养服务 中 医 的健康教育 多元化、多层次的健康教育（四） 社区应急健康教育 兵马未动，粮草先行 人感染H7N9禽流感密接者防控工作 社区应急健康教育 医学观察 活禽调查 和处置 血液采样 开展多种形式进行普及禽流感预防知识 社区应急健康教育 1 加强组织领导 2 建立完善的健康教育工作制度及工作责职 3 创建无烟医疗机构 4 开展医务人员的健康教育专业培训 5 利用各种宣传工具开展健康教育宣传活动 6 对住院病人的健康教育 院内健康教育 流动人口健康教育 归档资料要规范 有四勤:腿要勤、手要勤、 嘴要勤、脑要勤 健康教育工作人员 资料要有连续性 活动资料要完整 健康教育资料的累结与归档 * * * * * * * *