单片机课程设计一定要用汇编语言写.doc

数字电压表 一.?实训目的 1、采用单片机为核心器件，利用AT89S51试验板的A/D转换模块和LED显示模块，实现数字电压表的功能。 2 、通过本次课程设计加深对单片机课程的全面认识复习和掌握，对单片机课程的应用进一步的了解。 3、掌握外部中断的设置和程序编写的基本方法。 3、通过此次课程设计能够将单片机软硬件结合起来，对程序进行编辑，校验。 二．功能要求 ?将电位器的可移动旋钮连接到ADC0809的IN0接口,旋转电位器的旋钮时,可以在ADC0809的IN0接口输入0.0V～5.0V的电压值,经过ADC0809转换生成8位的数字量, CPU将接收到的数字量在发光二极管上显示经ADC0809转换后的数字量（增加功能），然后CPU转换成0.0V~5.0V模拟量,通过8255A在数码管上输出。 三：实验器材 ???AT89S52实验板，数据线一根，电源线一根，计算机一台（安装有Keil Uvision软件和 SLISP软件） 四．所用芯片及其功能 1、ADC0809芯片简介 ADC0809是带有8位A/D转换器、8路多路开关以及微处理机兼容的控制逻辑的CMOS组件。它是逐次逼近式A/D转换器，可以和单片机直接接口。 ADC0809由一个8路模拟开关、一个地址锁存与译码器、一个A/D转换器和一个三态输出锁存器组成。多路开关可选通8个模拟通道，允许8路模拟量分时输入，共用A/D转换器进行转换。三态输出锁器用于锁存A/D转换完的数字量，当OE端为高电平时，才可以从三态输出锁存器取走转换完的数据。 2、8255A芯片简介 8255A 可编程外围接口芯片是 INTEL 公司生产的通用并行接口芯片，它具有 3个8位的输入、输出端口，即A、B、C 三个并行接口，用+5V 单电源供电，能在以下三种方式下工作： 方式 0：基本输入／输出式； 方式 1：选通输入／输出式； 方式 2：双向选通工作方式。 从功能上来分，8255A的结构可分为： （1）总线接口电路：数据总线缓冲器和读/写控制逻辑。 （2）内部控制逻辑 （3）输入/输出接口电路 3、AT89C51管脚说明： （1）VCC：供电电压。 （2）GND：接地。 （3）P0口：P0口为一个8位漏级开路双向I/O口,每脚可吸收8TTL门电流。当P1口的管脚第一次写1时,被定义为高阻输入。P0能够用于外部程序数据存储器,它可以被定义为数据/地址的第八位。 （4）P1口：P1口是一个内部提供上拉电阻的8位双向I/O口,P1口缓冲器能接收输出4TTL门电流。P1口管脚写入1后,被内部上拉为高,可用作输入,P1口被外部下拉为低电平时,将输出电流,这是由于内部上拉的缘故。 （5）P2口：P2口为一个内部上拉电阻的8位双向I/O口,P2口缓冲器可接收,输出4个TTL门电流,当P2口被写“1”时,其管脚被内部上拉电阻拉高,且作为输入。并因此作为输入时,P2口的管脚被外部拉低,将输出电流。这是由于内部上拉的缘故。P2口当用于外部程序存储器或16位地址外部数据存储器进行存取时,P2口输出地址的高八位。在给出地址“1”时,它利用内部上拉优势,当对外部八位地址数据存储器进行读写时,P2口输出其特殊功能寄存器的内容。 （6）P3口：P3口管脚是8个带内部上拉电阻的双向I/O口,可接收输出4个TTL门电流。当P3口写入“1”后,它们被内部上拉为高电平,并用作输入。作为输入,由于外部下拉为低电平,P3口将输出电流（ILL）这是由于上拉的缘故。 （7）RST：复位输入。当振荡器复位器件时,要保持RST脚两个机器周期的高电平时间。 五．程序描述 程序设计主要分为主程序和中断服务程序。主程序实现初始化、流水灯显示、数码管显示三大功能，中断服务程序主要实现数据采样。流程图描述如下： 主程序流程图:??????? A/D转换流程图： 六．程序（内含流水灯显示现象） TABLE:DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90H TABLE1:DB 040H,79 H,024H,030H,19H,12H,02H,78H,00H,10H ????ORG????0000H AJMP ??START ORG????0003H ????LJMP ??CINT0 ????ORG????0100H W1: MOV ???@R1, A ????INC ???R1 ????DJNZ???R2, W1 ???RET START: MOV ???R1, #78H ????MOV????R2, #02H ????MOV????A, #00H ????CALL???W1 ??MOV ???A, #80H ????MOV????DPTR, #0EFFFH ????MOVX ??@DPTR, A ??CLR????A ?