初中信息技术《初识Excel_2003》说课稿.docVIP

《初识Excel 2003》说课稿 各位评委、各位同行： 大家好！我是*，今天我说课的题目是《初识Excel 2003》。 一、 教材内容分析 《初识Excel 2003》是河南科技出版社出版的《信息技术》七年级下册第二单元《电子表格——Excel 2003》，第一节《初识Excel 2003》的内容，本节介绍了Excel 2003启动和退出，窗口的组成，以及单元格和单元格区域的选定方法。学习本节课可以为以后的制作表格奠定基础在一定程度上可以提高学生的创造性思维，提高他们的制作能力和上机能力，从而达到新课标的改革的要求，这部分知识的学习对以后有着非常重要的意义。 二、教学对象的分析 本节课教学对象是初一的学生，他们的思维非常活跃，他们有着不断创新的潜力。这些学生有着好动的习惯，喜欢动手操作制作一些小东西，利用这一点我想利用“自主探究”来调动他们的积极性。在教学过程中我将采用小组合作，小组探究，引导、讲解、演示以及给时间探讨等方法进行教学。 三、教学目标的确定 知识与技能 掌握启动EXCEL 2003的方法，清楚窗口的组成，能熟悉口述窗口的功能区、工作区、状态提示区中每一个区域中包括的知识，以单元格和单元格区域的选定方法。为以后制作带来方便。 过程与方法 1. 本节课的内容，通过“操作训练”来培养学生动手操作能力，主动获取知识的能力。 2. 利用“自主探究”“技巧展示”来培养学生创新的能力，探求新知识的能力。 3. 利用“知识收藏”来拓宽学生知识面。 情感与价值观 1. 引导学生在探新的欲望中不断的学习，自主学习。 2. 培养学生的操作能力、自学能力、合作能力、创新能力。 四、教学的重点 了解窗口的基本知识，以及单元格和单元格区域的选定的方法。 五、教学的难点 单元格和单元格区域的选定的方法。 六、教学过程： 一、导入： Excel 2003 是Microsoft Office 2003办公系统的一个重要部分，是最流行的电子表格数据处理应用软件，今天我们就来初步认识Excel 2003 二、活动一：启动和退出Excel 2003 1、学生根据“操作训练”步骤动手操作。 2、小组内互助，解决疑难。 3、小组演示，其他小组补充。 4、生小结，师补充。 EXCEL的启动方法有多种，这里两种：常规启动和快捷启动。 1.??? 常规启动 常规启动的步骤比较多，单击【开始】→【程序】→【Microsoft Office】→【Microsoft Office Excel 2003】就可以启动EXCEL 2003了。 2.??? 利用快捷键启动 如果桌面上已有EXCEL 2003的快捷图标的话，双击这一图标即可进入EXCEL 2003主界面。 在退出Excel有三种方法供大家参考： 1．单击Excel操作界面右上角的“关闭”按钮； 2．单击Excel操作界面上的“文件”菜单中的“退出”命令； 3．按Alt+F4。 三、活动二：认识Excel 2003的工作窗口，了解有关的基本概念。 1、“自主探究”Excel 2003的窗口的组成。 2、根据“知识收藏”了解Excel 2003中的基本概念。 3、小组提问Excel 2003中的基本概念，其它小组演示并回答。 4、师强调：单元格，行，列，填充柄，工作薄与工作表。 5、技巧展示： 显示（或隐藏）格式工具栏 【视图】→【工具栏】→【格式】 “知识收藏”EXCEL中的基本概念： 进入主界面后，可以看到里面的内容较多，现在我们来分别研究一下。下面我们就来看看标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、工作区、 1.??? 标题栏 标题栏用来显示一个工作簿文件的标题，新建一个工作簿文件时，标题为“Microsoft Excel-BOOK1”， 2.??? 菜单栏 菜单栏位于标题栏下方，由九个菜单项组成当我们单击任意菜单项都将弹出一组下拉菜单，如果要使用某一个命令，只要打开其所在的菜单，选择相应的命令即可执行。 3.??? 常用工具栏 常用工具栏有许多按钮组成，大部分是编辑时使用的。如果不知道按钮的功能，可以将鼠标置于按钮上，稍等片刻，在按钮下方将出现提示，显示按钮的名称，使用时，单击按钮即可。 4.??? 格式工具栏 与常用工具栏相似，也由许多按钮组成，这些按钮主要用于排版。 5．工作区 位于窗口的中部，Excel 2003的一切操作都是在这个区域进行的。工作区包括工作表名、行号、列号、滚动条、工作表标签等。工作表是工作区中由行号右边、列号下边的区域构成。 6．列表 位于工作表顶部，用字母从左向右依次标识，1～26列用字母A～Z表示，27～256列用双字母AA～IV表示。单击列表可以选定正列单元格。 7．行标 位于工作表左侧，用数字1～65636从上向下依次标识。单击行标可以选定整行单元格