嘉祥二中九年级数学复习学案-分式及其运算.docVIP

九年级数学总复习《第三讲 分式及其运算》复习学案 嘉祥二中九年级数学组 杨国安 【复习目标】切实掌握分式的概念，分式的基本性质，能熟练地进行分式变形 及约分、通分．能准确、熟练地进行分式的乘除、加减以及混合运算．在学生掌握基本概念、基本方法的基础上将知识融汇贯通，培养学生对知识综合掌握、综合运用的能力．．代数式 中，分式的个数是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4有意义，则x的取值范围是（ ） A．x≠1 B．x1 C． x=1 D．x1 3．填写出未知的分子或分母：（1）+＝________． 5．分式的最简公分母是_______．的结果是 7．把分式的分子、分母中的、同时扩大2倍，那么分 式的值（ ）A. 扩大2倍 B. 缩小2倍 C. 改变原来的 D. 不改变 ◆要点回顾 1. 分式的概念：整式A除以整式B，可以表示成 的形式，如果除式B中含 有 ，那么称 为分式．若 ，则 有意义；若 ，则 无意义；若 ，则 ＝0. 2．分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整 式，分式的 ．用式子表示为 . 3. 约分：把一个分式的分子和分母的 约去，这种变形称为分式的约分．约分后，分子、分母不含 的分式叫做最简分式。 4．通分：根据分式的基本性质，把异分母的分式化为 的分式，这一 过程称为分式的通分. 5．分式的运算 ⑴ 加减法法则：① 同分母的分式相加减： . ② 异分母的分式相加减： . ⑵ 乘法法则： . 乘方法则： . ⑶ 除法法则： . 混合运算的运算顺序：先算 ，再算 ，最后算 ，若有括号，先算括号里面的。 ◆典例精析 【例1】化简的结果是（ ） A． B． C． D． 【例2】化简，其结果是（ ） A． B． C． D． 【例3】先化简，再求值 ，其中 = 3 ． 【例4】（火眼金睛）阅读下面题目的计算过程： ＝ ① ＝ ② ＝ ③ ＝ ④ （1）上面计算过程从哪一步开始出现错误，请写出该步的代号 。 （2）错误原因是 。 （3）本题的正确结论是 。 ◆备考兵法 1.弄清分式有意义,无意义和值为零的条件 2.分式基本性质的灵活应用 3.会进行分式的四则运算 ◆迎考精炼 1.（2011年常德有意义，则应满足的条件是（　　） A． B． C． D． 2.（2011年广东肇庆）若分式的值为零，则的值是（ ） A． B． C． D． 3.（2011年河北）化简的结果是（ ） A． B． C． D． 4.学完分式运算后，老师出了一道题“化简：” 小明的做法是：原式； 小亮的做法是：原式； 小芳的做法是：原式． 其中正确的是（ ） A．小明 B．小亮 C．小芳 D．没有正确的 5.计算： ，然后从中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值． ◆拓展探究【问题1】≠±2．下面有三个结论：①A＝B；②A、B互为倒数；③A、B互为相反数． 【问题2】阅读并计算下列各式：根据你发现的规律计算，猜想 ◆课堂小结：简谈收获 课下训练（作业）： 说明与指导 第19页“达标训练2—3” 1