中职语文教学中学生自读能力的培养探究-厦门城职业学院.PDFVIP

17 2 厦门城市职业学院学报 Vol． 17 No． 2 第 卷 第 期 2015 6 Journal of Xiamen City Vocational College Jun． 2015 年 月 中职语文教学中学生自读能力的培养探究 陈新南 ( ， 建漳平364400) 漳平职业中专学校 福 ［ ］ ， ， 摘 要 在当前应试教育的大背景下 教师过于注重提高考生成绩而忽视了学生的主体地位 大多采 “ ” 。 ， ， 取 填鸭式 的教学形式 在课堂上应把学习的自主权还给学生 给学生充分的自读空间 从提高学生对 ， 、 、 、 自读学习方式重要性的认识出发 教师可以从激发情趣 促发提问 引领思考 强化诵读等方面做好学生 ， ， ， 。 自读学习引导工作 让学生真正成为学习的主人 培养他们良好的自我学习能力 以适应社会发展的需求 ［ ］ ; ; ; 关键词 中职学生 语文教学 自读能力 培养策略 ［ ］G632 ［ ］A ［ ］2095 － 2724 (2015)02 － 0060 － 05 中图分类号 文献标识码 文章编号 DOI:10.16417/35-1312/g4.2015.02.013 近 : “ ， 年来中职教育教学改革虽取得了长足进 主张 一切真理要由学生自己获得 或由他重 ， “ ， ， 展 但语文课堂教学中教师以教读为主的 一 新发现 至少由他重建 而不是草率地传递 ” 。 。 ［1］ ， ， 言堂 形式却依旧存在 学生自读能力培养是 他 ” 教是为了不教 培养学生的自读能力 、 、 。 新的课程改革目标 个体终身发展的保障 信息 引导学生走上自读之路有着非同一般意义 。 ， ( ) 时代发展的需求 让中职学生学会自读 就是使 一 可以营造高效教学课堂 ， 、 ， ， 其亲身参与阅读实践的过程 自主学习思考 理 让中职生自读起来 才能改变单一陈旧 甚 。 ， 解领悟 中职学生学会自读 是学生智力发展的 “ ” ， 至 死水般 的课堂教学模式 使学生乐于学