河北工业大学本科课堂教学质量优秀教师评选办法.PDFVIP

河北工业大学文件 校政字〔2014〕117 号 签发人：刘 兵 河北工业大学 本科课堂教学质量优秀教师评选办法 （修订） 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我校建设高水 平大学的宏伟事业决定于人才培养质量，而人才培养的关键环节 取决于广大教师的教学工作效果。为深入贯彻落实 《中共河北工 业大学委员会关于深化学校综合改革的意见》（校党字〔2014〕4 号）精神，调动教师从事本科教学工作的积极性和创新性，进一 步加强教师本科课堂教学建设，鼓励教师钻研教学、潜心育人， 大兴尊师重教、敬师爱师之风，科学公正地评选本科课堂教学质 量优秀教师，不断提高本科教学水平和教学质量，依据学校有关 规定，制订本评选办法。 一、评选目的 （一）通过评优形成正确的导向，促进任课教师加强责任意 识和质量意识，优化教学内容，改进教学方法、教学模式、教学 手段和考试方法，推广先进教学理念，提升任课教师教学能力和 教学水平，全面提高本科教育教学质量。 1 （二）通过建立本科课堂教学互动反馈机制，及时获取真实 的本科课堂教学信息，促进教学相长，有利于任课教师教学问题 的发现与改进，提高学生的学习效果和任课教师的教学效果。 （三）通过本科课堂教学质量优秀教师的评选，为任课教师 专业技术职务晋升、聘任、考核、评优等方面提供依据。 二、评选范围 凡承担河北工业大学本科课堂教学任务的任课教师，均有资 格参加评选。 三、评选机构及职责 学校成立本科课堂教学质量优秀教师评选委员会，负责制定 学校本科课堂教学质量优秀教师评选办法和评价指标体系，审定 评价结果，受理申诉，办公室设在教师教学发展中心。 四、评选程序 （一）评选工作由教师教学发展中心负责组织，每学年评选 一次，一般在暑假前完成本学年评选工作。 （二）任课教师本科课堂教学质量优秀教师综合评价包括： 学生评价、督导评价、领导评价、申请评价等。 1．学生评价 学生评价 （包括教师推荐度、学生评分、文字评教，具体问 卷见附件 1 和附件 2）每学期进行，采用教师推荐度 （问卷1-2 题）、学生评分（问卷3-7 题）、文字评教（问卷8 题）三种方式， 分师生双向开放、学生单向评价和教师单向查询三个阶段进行， 2 评教全过程学生对教师匿名。学生评教得分为教师推荐度得分（问 卷1-2 题各占15%）和学生评分（问卷3 题占20%，问卷4-5 题各 占13%、6-7 题各占12%）的综合，文字评教不计得分。具体评教 安排如下： 教学第4 周起，单独开放文字评教功能，学生可自由发表意 见和建议，教师可查询和回复； 教学第 15 周起，同时开放文字评教、教师推荐和选项评教 功能，教师可查询和回复文字评教内容，但不可查询教师推荐度 得分和学生评分； 教学第17 周起，评教对教师关闭，学生必须在教学第17 周 内完成教师推荐和分数评教，否则影响成绩查询和选课； 教学第 18 周起，学生评教功能关闭。教师在提交学生成绩 后，评教系统恢复开放，教师可查询评教信息。 2．督导评价 学校本科教学督导委员负责日常教学监督、检查和指导，一 般为听课方式，并对学生评优结果进行抽查，对师德教风、教学 过程或评教过程中出现严重问题的任课教师，由本科课堂教学质 量优秀教师评选委员会认定后，采取一票否决制。 3．领导评价 校级和处级领导干部对任课教师日常教学进行监督和检查， 一般为听课方式，对师德教风、教学过程或评教过程中出现严重 问题的任课教师，由本科课堂教学质量优秀教师评选委员会认定 后，采取一票否决制。 3 4．申请评价 任课教师在每学年秋季学期教学第1 周可主动申请本学年随 堂教学监督与指导，由教师教学发展中心组织督导、领导和专家 对该任课教师进行全学年课堂随机听课和跟踪评价。 （三）本科课堂教学质量评价结果的使用。 1．作