沪科版.勾股定理第一课时.ppt

18.1勾股定理 教学目标 1、经历对图形的观察、分析，体验勾股定理的探索过程； 2、体验勾股定理的证明方法与过程，培养良好的思维习惯； 3、会用勾股定理解决简单问题； 4、介绍勾股定理历史，培养学生爱国主义的思想感情。 探究 1.如图是一个行距、列距都是1的方格网，在其中作出一个以格点为顶点的直角三角形ABC，然后，分别以三角形的各边为正方形的一边，向形外作正方形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。 思考：三个正方形面积SⅠ、SⅡ、SⅢ之间有怎样的关系？用它们的边长表示，能得到怎样的式子？ 探究 在行距、列距都是1的方格网中，再任意作出几个格点直角三角形，分别以三角形的各边为正方形的一边，向形外作正方形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，如图。并以SⅠ、SⅡ、SⅢ分别表示它们的面积。 探究 观察左图，并填写：SⅠ= 个单位面积，SⅡ= 个单位面积，SⅢ= 个单位面积。 观察右图，并填写：SⅠ= 个单位面积，SⅡ= 个单位面积，SⅢ= 个单位面积。 探究 每一个图中的三个正方形面积之间的关系是SⅠ+SⅡ=SⅢ； 用它们的边长表示，就是a2+b2=c2。 交流 通过上面的探究，你能发现直角三角形三边的长之间有怎样的关系吗？ 说出你的猜想 操作 将四个全等的直角边长分别为a、b，斜边为c的直角三角形，拼成如图所示的正方形，并找出图中的面积关系。 美国总统的证明 伽菲尔德 -----美国第二十任总统 注意：上面我们用面积计算证明了勾股定理，但这不是惟一的证明方法，请大家阅读课本第62页的《数学史话——勾股定理》。 课堂小结　与同伴交流下面问题。 本节课中我们是如何得到勾股定理的？ 又是如何证明勾股定理的？ 你还了解哪些关于勾股定理的历史和它的证明方法？ * * 直角三角形是一类特殊三角形，它的三边具有一种特定的关系，该关系称为勾股定理，早在公元3世纪，我国数学家赵爽就用弦图证明了这定理。2002年，世界数学家大会在北京召开，大会会徽上的图形就是我国古代数学家赵爽为证明勾股定理所做的“弦图”。用它作为会徽是国际数学界对我国古代数学伟大成就的肯定。 本章就来学习勾股定理、它的逆定理以及它们的应用。 2002年世界数学家大会会徽 2002年国际数学家大会会标 弦图 　这个图形里 到底蕴涵了什么样博大精深的知识呢？ 它标志着我国古代数学的成就！ 18.1 勾股定理 Ⅰ Ⅱ Ⅲ A C B SⅠ+SⅡ=SⅢ A C B b c a Ⅱ Ⅰ Ⅲ A C B c b a Ⅰ Ⅱ Ⅲ A C B b c a Ⅱ Ⅰ Ⅲ A C B c b a Ⅰ Ⅱ Ⅲ 9 9 18 9 16 25 A C B b c a Ⅱ Ⅰ Ⅲ A C B c b a Ⅰ Ⅱ Ⅲ 下面每一个图中的三个正方形面积之间有怎样的关系？用它们的边长表示。 命题：如果直角三角形的两直角边长分别为a、b，斜边长为c，那么a2+b2=c2 c a b a2 +b2 =c2 用拼图法证明 证法一： A B C a c b c c c c a b B1 a b C1 F a b D1 G a b A1 E H 图中的面积关系是： S正方形EFGH-4S△ABC=S正方形A1B1C1D1 由此，你能得出勾股定理的证明方法吗？ 已知：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=c，BC=a，AC=b.求证：a2+b2=c2. 证明 取4个与Rt△ABC全等的直角三角形，把它们拼成如图所示的边长为a+b的正方形EFGH。 可以证明四边形A1B1C1D1是边长为c的正方形（为什么？）。 且 S正方形EFGH-4S△ABC=S正方形A1B1C1D1 即 (a+b)2-4× ab=c2. 化简，得a2+b2=c2. a b c S大正方形＝c2 S小正方形＝（b-a）2 S大正方形＝4·S三角形＋S小正方形 弦图 　　现在我们一起来探索“弦图”的奥妙吧！ 证法二： 证法三： a a b b c c 伽菲尔德证法（总统法）: ∴ a2 + b2 = c2 小结： a b c 在西方又称毕达哥拉斯定理！ 定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 a b c 弦 勾 股 　　勾股定理给出了直角三角形三边之间的关系，即两直角边的平方和等于斜边的平方 c b a c2=a2 + b2 a2=c2－b2 b2 =c2-a2 例题讲解 例1、求下图中字母所代表的正方形的面积。 225 400 A 81 225 B 400 225 400 225 400 225 400 225 400 81 225 400 225 81 225 400 B 225 81 225 400 B 225 81 225 400 B 22