部编新人教版二年级语文上册《我要的是葫芦》第二课时ppt课件.pptVIP

第五单元 14 我要的是葫芦 第2课时 课时目标 看图，比较一下有什么不同？用自己的话说说。 1.人的表情不一样：一幅中的人面带微笑，另一幅中的人满脸惊讶。 3.葫芦不一样：一幅中的葫芦挂在藤上，另一幅中的葫芦掉在地上。 2.葫芦的叶子不一样：一幅中的叶子绿绿的，另一幅中的叶子枯黄，有的还有小孔。 为什么会有这些不同呢？我们去文中找找答案吧！ 自由读课文： 文中的他种的葫芦长得怎么样？你是从哪儿看出来的？ 朗读感悟 “我”是从“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!”看出来的。 他种的葫芦长得很好。 学习第2、3自然段，思考： 1.小葫芦为什么会落呢？找出课文中的句子读一读。 2.分角色读读对话。你从对话中了解到了什么？ 3.讨论：“虫—叶子—葫芦”之间的关系。 小组合作 七嘴八舌 1.叶子上生了蚜虫。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 2.从对话中了解到了种葫芦的人不知道叶子与果实的关系，而且他不听邻居的劝告。 3.叶子上长了蚜虫，蚜虫吃了叶子，叶子变黄，小葫芦变黄，最后落了。 配乐读课文，边读边思考：种葫芦的人错在哪里？ 首先，他不懂叶子和果实的关系，所以叶子长了虫子