社会心理学模板教案、讲义、大纲、教学日历..pdfVIP

东 北 农 业 大 学 文法学院 社会心理学 课程教案 （2 0 1 5 —2 0 1 6 学年 第 2 学期 ） 整理人：马 永 方 审定人：刘 兆 军 2016 年 8 月 社会 学心理学 课程 教案 （第 一次课/2 学 时 ） 授课教师 马永方 职 称 讲师 学生专业 （人数） 社会工作 （40人） 2016.3. 授课时间 地 点 主楼328 3 《社会心理学》，第 教材或主要参考书 二版，北京大学出版 章节题目 第一章 社会心理学概述 社，侯玉波 教学目的与要求：了解学习社会心理学的意义和概念，掌握社会心理学的发展历史 教学重点 （※）：社会心理学的历史发展 教学难点 （★）：社会心理学的定义和概念 进程 （时间）安排： 第一章 社会心理学概述 第一节 为什么要学习社会心理学 30分钟 第二节 什么是社会心理学 30分钟 第三节 社会心理学的历史发展 30 分钟 教学方法与环节设计： 以讲授法为主；依据启发式教学法向学生提出问题，启发学生思考；列举丰富的 实例，提高学生兴趣，加强教学 实施效果与教学反思： 1 社会 学心理学 课程 教案 （第 一次课 /2 学 时 ） 辅助内容 基本内容/时间分配 /设计 第一章 社会心理学概述 第一节 为什么要学习社会心理学 30分钟 第二节 什么是社会心理学 30分钟 第三节 社会心理学的历史发展 30 分钟 教学目的: 通过本章教学，了解社会心理学学习意义及学科基本定义。 教学重点: 1、社会心理学的学科定义。 2、社会心理学的基本发展历史。 教学难点: 社会心理学基本发展历史。 教学方法及手段: 以讲授法为主；依据启发式教学法向学生提出问题，启发学生思考；列举丰富的实例， 提高学生兴趣，加强教学 教学内容： 第一节：学习社会心理学的意义 第一节：学习社会心理学的意义 宏观意义：认识自己、认识他人、认识社会、认识生活 微观意义：考研、就业 第二节社会心理学的涵义 第二节社会心理学的涵义 定义：研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。 （沈德灿） 研究领域： 个体：3 、4 、5章 人际：6 、7章 团体：8 、9 、10章 第三节社会心理学发展历史 第三节社会心理学发展历史 1.酝酿 2.起步 （40年代） 3.发展 4.反思 （70年代） 5.大发展 （80年代以后） 2 社会 学心理学 课程 教案 （第 二 次课/2 学 时 ） 授课教师 马永方 职 称 讲师 学生专业 （人数） 社会工作 （40人） 2016.3. 授课时间 地 点 主楼328 8 第二章 社会心理学的理论与方法（2 《社会心理