大学生心理控制源与学校适应应对方式的中介作用-中国临床心理学杂志.PDFVIP

·538· ChineseJournalofClinicalPsychology Vol.23 No.3 2015 大学生心理控制源与学校适应：应对方式的中介作用 1 1 2 石怡 ，周永红 ，曾垂凯 （1.广西大学教育学院，南宁530004；2.浙江财经大学工商管理学院，杭州310018） 【摘要】 目的：探讨应对方式在大学生心理控制源和学校适应间的中介作用。方法：采用问卷调查法，运用内控 性、有势力的他人及机遇量表（IPC）、简易应对方式问卷和中国大学生学校适应问卷对523名大学生进行调查。结 果：①大学生心理控制源、应对方式和学校适应三者间两两显著相关。②积极应对在内控性与学校适应间有部分中 介作用；消极应对在机遇与学校适应间有完全中介作用；消极应对在有势力的他人与学校适应间有完全中介作用。 结论：心理控制源和应对方式都是影响学校适应的重要因素，应对方式在心理控制源中起中介作用。 【关键词】 心理控制源；应对方式；学校适应；中介作用 中图分类号：R395.6 DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2015.03.034 LocusofControlandSchoolAdjustmentinCollegeStudents:MediatingRoleofCopingStyle 1 1 2 SHIYi,ZHOUYong-hong,ZENGChui-kai 1 2 SchoolofEducation,GuangxiUniversity,Nanning530004,China; SchoolofBusiness Administration,ZhejiangUniversityofFinanceandEconomics,Hangzhou310018,China 【Abstract】 Objective: Toexplorethemediatingroleofcopingstylebetweenlocusofcontrolandschooladjustment. Methods:523 collegestudentswereassessedbyIPC(Internality，PowerfulOthers，andChanceScale),scaleofsimplified copingstyleandscaleofschooladjustment. Results:①Collegestudents’locusofcontrol,copingstyleandschooladjust⁃ mentweresignificantlycorrelatedwitheachother.②Positivecopingstyles servedasapartialmediatorbetweenInternallo⁃ cusofcontrolandschooladjustment;negativecopingstylescompletelymediatedtherelationshipbetweentheChancelocus ofcontrolandschooladjustment,andtherelationshipbetweenthePowerfulOtherslocusofcontrolandschooladjustment. Conclusion:Copingstylesplayamed