景学安《医学统计学》00 绪论 20130305中英.pptVIP

医学统计学Medical StatisticsChief editor 主编  professor 景学安 The health statistics department of pubilc health college The tutor：liu yizhi (刘一志) E-mail: yzliu@tsmc.edu.cn What is the statistics? Before this question, we talk about the teaching and studying with below questions. 1 why to study? 2 what to learn? 3 how to study? 教与学（teaching and learning） 1、认识事物的本质； 同质（homogeneity）的情况下，为什么有变异（variation）？变异是社会和生物医学中的普遍现象。 变异使得实验或观察的结果具有不确定性， 如每个人的身高、体重、血压等各有不同。 采用统计学方法，发现不确定现象背后隐藏的规律。揭开虚假的表面现象，看到事物的实质（造成变异的原因）。 教与学（teaching and learning） 教与学（teaching and learning） 教与学（teaching and learning） 教与学（teaching and learning） 方法学（method，technique） ——工具(tool) 应用是最终目的 掌握基本概念、原理和方法 掌握各种统计方法的应用条件 归纳推理是统计学的逻辑规则 建立统计思维 教与学 结合专业知识（professional knowledge）来学习 多练习(more exercise)、 勤思善问(good at thinking and asking questions)、 广泛阅读(reading widely) Then，let’s answer the question: What is the statistics? what is the medical statistics? 统计学statistics Chapter 1 introduction 1、医学统计学的概念concept 2、统计工作的步骤step 3、统计资料的类型type 4、几个基本概念concept 5、学习本学科应注意的几个问题 2、统计工作的步骤step （1）统计设计 design （2）搜集资料 collection （3）整理资料 sorting （4）分析资料 analysis 3、资料的类型 the type of data 资 料 类 型 Its characteristics（features） 一般有单位、大小之分 每个观察对象都有自己的每个值 获得观察对象数量的变量值。 亦称有序分类变量资料 (ordinal categorical data) 是将观察单位按属性的等级分组，清点各组的观察单位数，所得的资料为等级资料。 按某项指标的不同程度进行分组的资料。各组之间有量的差别, 亦为半定量的资料。 如治疗结果分为治愈、显效、好转、无效四个等级 （4）圆形分布资料(circular distribution data) （循环） 资料类型与数据类型示意图 实例：产科住院人员登记表 资料间转化关系 例：一组20-30岁成年人的血压 定量 低血压、正常血压、高血压三组 等级 以12kPa为界分为正常与异常两组 定性 4、统计学的几个基本概念 (1) 同质与变异 同质（homogeneity） 是指观察单位或研究个体间被研究指标的主要影响因素相同或基本相同。 如研究儿童的生长发育，同性别、同年龄、同地区、同民族、健康的儿童即为同质儿童。 变异（variation） 由于生物个体的各种指标所受影响因素极为复杂，同质的个体间各种指标存在差异，这种差异称为变异。 如同质的儿童身高、体重、血压等指标会有一定的差别。 总体（population）是根据研究目的所确定的同质观察单位某项变量值的集合或全体。 有限总体（fini