浅谈高中地理教学与生活的关系.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高中地理教学与生活的关系 江苏南京市临江高级中学　211102 　　新的地理课程标准倡导“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”这两个基本理念，新版地理教材内容的选编也注重体现“以学生发展为本”的教育理念，尊重学生的人格和个性的发展，充分适应学生与生俱来的探索欲和好奇心，尽量选择贴近学生生活实际及终身发展有价值的地理内容，让学生在现实生活中学习地理，从中体验学地理的成功乐趣，树立学好地理的自信心。 　　一、 学习对生活有用的地理知识 　　高中地理新教材在突出学生各种能力和创新意识培养的同时，更着重理论与实际的密切结合，充分体现出地理学的实用价值。生活是最好的老师，在教学中教师引导学生从现实生活的经历与体验出发，利用发生在家乡或现实生活中的地理事件和现象去解释教材中的理论问题，可以使地理科学概念由抽象变为具体直观。 　　二、培养学生的观察力、判断力，促进学生创新精神和实践能力的提高 　　新教材必修三始终围绕人地关系展开，因为这种关系是双向的、互动的，人的活动就具有了可选择性，从而引起了教材全新的“区位选择”概念。动态的“选择”出现，使人的生产活动与纷繁复杂的地理环境不再是简单的相遇，而是人类面临挑战时的多视角、审慎地思考和积极有目的的人地关系的再次组合。 将选择的机会给了学生，让学生在学习过程中把课本知识与人类活动的实际紧密联系，使学生认识