浅谈高中英语教师的基本教学过程.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高中英语教师的基本教学过程 黄建梅　江西临川二中　344100 摘　要：高中英语教学需要教师上好每一堂课，本文提及了如何取得教学效果以及授课要注意的问题，从三个步骤分解教学过程。 关键词：备课　上课　训练 雅斯贝尔斯说：做教育，不能没有虔诚之心，否则我们就变成了“劝学专业户”了。教育的严肃性在于，通过培养把新一代带入人类文化精神之中，让他们过上完整、幸福的精神生活。教师的光荣与成就也在于全身心地去融入每一个生命的生成之中。所以教师要上好每一堂课，才能充分向学生传递人类科学文化知识和技能。永远不要在没有把握的情况下进教室，应尽自己的最大努力上好每一堂课。 一、备课 备课首先要有充足的时间、充沛的精力，找个相对清净的环境，保持清晰的头脑，结合一颗探究的心灵。其中最重要的是吃透教材，并融入自己的独特见解，根据课程内容结合学生实际对教材加以科学的、灵活的、有效的处理，合理地选择教学材料和教学资源。 1.钻研教材。教材不是教师的“圣经”，而是教师要去加工和创造的东西，教师有责任去能动地乃至个性化地解读教材。对于教材，教师要敢于突破教师用书上的条条框框，打破陈旧的观点，敢于融入自己的独特见解，要根据课程内容结合学生实际对教材加以科学的、灵活的、有效的处理，合理地选择教学材料和教学资源。只有这样，教师才会放