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- 2018-12-05 发布于天津
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一、高等职业教育的四个问题 二、高职院校人才培养的现状与反思 三、教育部教高〔2006〕16号文件 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 四、高等职业院校人才培养工作评估方案 一、高等职业教育必须关注的四个问题 1. 培养对象(生源)的基础和特点? 学生基本不适应已经历过的传统的学科教学模式 ( “学科导向、课堂中心”模式) 2. 培养成什么样的人? 培养目标: 高等职业教育培养基层和生产、服务一线的高素质高技能专门人才 首先有能力“会做”,“做得更好” 同时知道必要的 “是什么”,“为什么” 3. 如何培养? 人才培养模式 人才培养过程 学习何种课程?专业和课程建设 4. 培养保障条件?(师资 设施 环境 经费) 二、高等职业院校人才培养的现状与反思 现状 学生难学,教师难教 学生抱怨,老师抱怨,企业界抱怨 学生培养效果与企业要求不相符合 企业对有一定工作阅历的求职者更感兴趣 反思: 人才培养模式不符合社会发展的需求,如何改变? 课程必须改革:适应企业的要求,适应学生的特点 二、高等职业院校人才培养的现状与反思 反思:学科教育的思想根深蒂固 三段式课程体系的课程分类 1、公共基础课 2、专业基础
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