高中历史《中外历史人物评说》22西方哲学的代表柏拉图.pptVIP

* * * 他是古希腊思想史的丰碑，他是古希腊文明魅力的焦点，他留下了古代人类思维的梦想与创意，他将真理之光带给了人类的未来。 一、柏拉图的政治活动 ①出身名门：雅典贵族家庭。父辈在政府中担任要职， 母亲是梭伦的后代，从小受到完备的教育；早年喜爱 文学，； ②追随名师苏格拉底：醉心于哲学研究； ③游历四方：游历12年，终成明哲； ④创办学校：前387年，阿卡德米学院（Academy ）。 1.一生的经历： (柏拉图青年时代对政治极有兴趣,关注希腊城邦局势发展) 一、柏拉图的政治活动： 2、柏拉图所处的时代特征： 后民主时代 ——雅典民主政治盛极而衰。弊端日益暴露。 ①伯罗奔尼撒战争战败 ②苏格拉底被处死 使柏拉图对民主政治日益失望 ①梭伦改革奠定基础(公元前6世纪初) ②克利斯提尼改革确立民主政治(公元前6世纪末) ③伯里克利时代达到顶峰(前443---前429年) Platus ★请列出雅典民主政治发展的主要历程： 一、柏拉图的政治活动： 3、柏拉图哲学思想的形成 因素？ ①出身贵族家庭，从小接受良好教育、关注政治 ②对雅典民主政治不满与失望 ③苏格拉底哲学思想的影响 ④苏格拉底死后周游各地，考察、交流，产生新思想 苏格拉底是对柏拉图一生影响最大的，这种影响可以从两个方面来看： 一方面，柏拉图的政治哲学思想深受苏格拉底的影响，以至于他一生创作的绝大部分对话，都是以苏格拉底为主要发言人。 另一方面，苏格拉底因不能见容于雅典的民主政体而被判处死刑，这一事件改变了柏拉图对雅典民主政治的态度，他开始寻找自己的心目中的理想国。 ---唯心主义 1、哲学思想：理念论 ①世界由两部分构成：理性+感觉 ②理念先于物质存在，知识是人先天固有的 理性世界(理念)：真实、完美而永恒 感性世界(具体事物)：虚假、残缺而变幻 ●柏拉图认为,人类可以通过感觉认识到的各 种具体事物,总处于不断衰败变化中。在这些变 化的具体事物背后,始终存在着一种完美的、不 变的东西,柏拉图称这种东西为“理念”。例如世 界上有白猫、黑猫、花猫,柏拉图认为,之所以有 “猫”这个理念,是因为神创造了本质的“猫”,而且 只创造了一只,其他的都是模仿的、虚假的。 二、柏拉图的主要思想：理念论和理想国 ③评价：？ a.积极：理念论触及现象及本质，感性与理性的矛盾，第一次阐述了人的理性对于事物有触动作用，强调发挥人的主观能动性，有积极作用。 b.消极：是唯心论，强调理念为先，知识先天。 2、政治思想：理想国 (1)内容： ①三个阶级构成… ②和谐状态… ③国家统治者… (2)实践： (3)评价：①针对当时正体弊端；②给人以启发。 ③理想国终成乌托邦。 ---乌托邦 二、柏拉图的主要思想：理念论和理想国 游历叙拉古，找到了“哲学王”的雏形阿启泰。 ●要使得哲学和政治这两件事情结合起来， 而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲 学而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国 家就永远不会安宁,全人类也不会免于难。 ----柏拉图 这两本著作是柏拉图最重要的两部作品，它们（尤其是《国家篇》 ）浓缩了最完整的柏拉图思想，论述所及不仅包括关于国家及人的思想，也包括其著名的关于形式的学说，关于知识的理论，以及关于音乐、诗歌在社会中作用的见解。它们对于西方人有关正义、统治、服从以及恪守道德的等观念问题具有强烈的影响。 三、创立阿卡德米学园： 1、学园概况： ①教学特点： ②学生来源…… ③教学内容…… ④教学方法…… 2、教育目标： 全面发展，培养“哲学王” 3、学园的地位与作用： ①生命中的转折点，传播政治理想； ②成为当时求学青年向往的地方。 ③欧洲第一所综合性学校；欧洲的教育、科学史上值得纪念的事件； ④培养了许多著名学者，如亚里斯多德 “阿卡德米” 公元前347年，柏拉图在朋友的婚礼上安然辞世，但学园却在他的弟子以及再传弟子的经营下，一直存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处于宗教目的下令关闭为止，前后长达900多年。 学园对西方教育及思想发展的影响： 首先，雅典学园是古代最早在教育目标上既体现社会功用性、又体现人文特性的教育机构，因此它常常被人们看作是世界第一所综合性大学，或者至少是大学的萌芽，现代大学中的学院、研究院有时还被称为Academy，原因就在于此。 雅典学园在西方教育史上的重要地位 四、小结与评价： 1、生平小结： ①青年时代关注政治，师从苏格拉底 ②苏格拉底死后，周游各地，考察、交流， 成为知名哲学家-理念论和理想国 ③40岁创立阿卡德米学园，培养哲学家 2、历史地位： 被誉为“在他那个时代所有的人之中，他是最有 智慧的、最正直的、最善良的人” 他是