2012衡阳中考语文试题及答案.doc

2012年衡阳市初中学业水平考试试卷语文试题卷 一、积累与运用（共26分） 1．阅读下面的文字，按要求答题（4分） 林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑斓的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛相互唱和，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。汤姆烦燥的心情也安定下来。 ①给加点的字注音。（2分） 斓（　　　　）　　和（　　　　） ②文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） 　　　改为　　　　　　　　　　　改为　　　 2．古诗文默写。（8分，每空1分） ①　　　　　　　　　　，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②山重水复疑无路，　　　　　　　　　　　。（陆游《游山西村》） ③无言独上西楼，月如钩。　　　　　　　　　　。（李煜《相见欢》） ④海内存知己，　　　　　　　　　。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑤周敦颐《爱莲说》中表现不与世同流合污、洁身自好的品质的句子是　　　　　　， 　　　　　　　　。 ⑥温家宝总理提出：“让每个劳动者各尽所能，各得其所。”我们期盼在不久的将来，不再有人呼喊：“　　　　　　　　，　　　　　　　　　。”（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句回答） 3．下列各项关于文学常识的表述有误的一项是（2分） A．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、学者，其散文文笔清丽，代表作有《背影》、《春》等。 B．冰心，原名谢婉莹，著名诗人、作家、儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。 C．鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我们学过的《从百草园到三味书屋》、《故乡》、《风筝》都出自他的散文散《朝花夕拾》。 D．老舍，原名舒庆春，字舍予，《骆驼祥子》是他的代表作之一，这部作品描写了人力车夫祥子坎坷悲惨的遭遇，揭露了旧中国的黑暗，表达了对劳动人民的同情。 4．名著阅读。（4分） ①《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄在　　　　　　（地名）聚义的故事，它揭示了　　　　　　　　　　　　　　　的主题。（2分） ②英国作家　　　　　写的《格列佛游记》生动地讲述了格列佛在海山诸岛经历的形形色色的事件。他到过的国家有　　　　　、大人国、飞岛国、巫人国、慧因国。（2分） 5．口语交际。（4分） 当身边的同学向你倾诉他们青春的烦恼时，你会怎么劝说？ ①小欣：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ ②小娟：耆现又向家长告状了，真烦人！ 我说：①　　　　　　　　　　　　　　　。 ②　　　　　　　　　　　。 6．综合性学习。（4分） 近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。 （1）下面是同学们搜集到的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（2分）（不超过35个字） 很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡与父母的打工地之间。 “候鸟儿童”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的儿童。 （2）为了表达对“候鸟儿童”的关爱，你认为可以采取哪些有益的行动？（2分） 二、阅读理解与鉴赏（共44分） （一）浣溪沙 苏　轼 山下兰芽短浸溪， 松间沙路将无泥。 萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？ 门前流水尚能西。 休将白发唱黄鸡。 7．词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？（2分） 8．全词抒发了词人什么样的思想感情？（2分） （二） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ——（选自孟子《鱼我所欲也》） 9．解释下列加点的词。（2分） ①故不为苟得了 ②故患有所不避也 10．请找出与“是故所欲有甚于生者”中“于”字意义和用法相同的一项是（2分） A．成王封伯禽于鲁　　　　　　　B．告之于帝 C．熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎　　D．今诸生学于太学 11．翻译文中画句子。（2分） 非独贤者有是心也。 12．本文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用　　　　　这个比喻来阐述　　　　的观点（2分） 13．文章阐明了“义”的重要性，你认为今