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儿童少年卫生学 Child and Adolescent Health 公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学教研室 白春玉 电话 邮箱：chunyubai@163.com 绪 言(Introduction) 儿童少年卫生学（ child and adolescent health ）：简称儿少卫生学，以保护、促进、增强儿童少年身心健康为宗旨，是预防医学的重要组成部分。 一、学科研究目的和对象 研究目的：以保护、促进、增强儿童青少年 身心健康为宗旨。 研究对象：儿少卫生学的研究对象是从出生 后的婴儿到发育成熟的青年，年 龄范围为0～25岁。 以中小学生为重点。 1、生长发育：是本学科的基础内容和重要研究方向。 2、疾病预防：常见病、成年期疾病、健康危险行为的 预防。 3、心理卫生：行为指导、心理咨询。 4、学校健康教育：健康促进学校、提高学生生活技能。 5、学校环境建设和卫生监督：教育过程卫生、学校建 筑设备卫生。 二、主要研究内容： 1.生长发育 完整的生长发育包括身体发育和心理发育两个方面。通过对生长发育一般规律、特点和影响因素研究，提出有针对性的干预性建议。生长发育是本学科的基础理论，从某种意义上讲，在生命科学领域，人类生长发育研究是永恒的主题。 2.疾病预防 对学生进行健康监测、常见病防治是儿少卫生学的主要内容之一。 ①学生常见病的筛查、诊断和防治。 ②成年期疾病的早期预防。 ③以青春期少年为重点的健康危险行为的防治和监测。 ④学校应急防治体系的建立。 5.学校环境建设和卫生监督 教育过程卫生是儿少卫生学的重要特色内容之一。围绕儿童少年在学习知识、体育锻炼和技能培训的过程中可能出现的各种问题进行研究，提出具体的卫生措施。 学校建筑设备卫生主要研究内容有： ①学校场地和建筑、教学设备卫生。 ②环境噪声，教室采光、照明等。 ③黑板和课桌椅卫生。 ④学生用品保健品的监督、管理。 三、学习技能和方法： 儿少卫生学有坚实的学科基础，又从各相关学科中汲取大量知识营养，有很强的综合性、应用性和科学性特征。学好儿少卫生学宜采用以下方法技能： （一）掌握坚实的学科基础知识 1.流行病学和卫生统计学：是儿少卫生学的两大基础学科。儿少卫生学常用流行病学方法进行调查研究，描述儿童青少年人群中的疾病、健康状况或生长发育水平在不同时期、不同条件下的变化。 儿童少年生长发育、健康检查、健康监测、疾病防治、心理测验及健康教育等各种类型的调查资料，以及评价个体和群体生长发育和健康状况的正常值和标准,均需利用卫生统计学方法进行分析。 2、其他预防医学学科：这些学科的理论、方法研究进展，提高了本学科对生长发育和健康影响因素的研究水平，充实、扩充了有关儿少卫生领域在保健、服务、监督、管理等方面的理论和实践知识。 （一）掌握坚实的学科基础知识