诗歌之部（一）.docVIP

诗歌之部： 第二单元 置身诗境 缘景明情 赏析示例： 春江花月夜 基础积累。 1．给带点字注音。 滟滟（ ） 霰（ ） 徘徊（ ）（ ） 皎皎（ ） 捣衣砧（ ） 汀（ ） 碣石（ ） 潇（ ）湘 2．解释下面的词语。 （1）滟滟： （2）霰： （3）芳甸： （4）潇湘： 3．用课文原句填空。 《春江花月夜》中用景物起兴，转入描写人物心理的诗句是“ ”；“___________， ”两句，展示了生命和宇宙的同一性。 4．下面关于《春江花月夜》的评述有误的一项是（ ） A. 这是一首著名的离情诗，描写了春天江边月夜下的美景，抒发思妇对游子的相思之情，并生发出对人生哲理性的思索。 B. 诗以春江花月夜为背景，以月轮的运行为线索展开。 C. 此诗兼写春、江、花、月、夜及其相关的各种景色，而以月光统众景，以众景含哲理、寓深情，构成朦胧、深邃、奇妙的艺术境界。 D. 此诗抒发了对人生有限的无可奈何的感喟，又交织着对生活的期待和哲理性的思索，景、情、理水乳交融，别有一种清丽雅致的神韵。 5.补写出下列一段话中空缺的部分。 古代诗词常以“月”烘托意境。比如：李白《梦游天姥吟留别》中的“ ⑴ ，送我至剡溪”；王维《 ⑵ 》中的“明月松间照，清泉石上流”； ⑶ 《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”；姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在， ⑷ ”； 张若虚在《春江花月夜》中的“ （5） ”。。 整体感悟。 1．“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。”用了什么修辞手法？有何好处？ 2．本诗可以分为几个部分，分别概括各部分的主要内容？ 3. 本诗在结构上有什么特点？ 4.如何理解“人生代代无穷已，江月年年只相似”？ 课内阅读。 春江花月夜 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归？落花摇情满江树。 1．“不知江月待何人，但见长江送流水”句在结构上有什么作用？ 2．“可怜楼上月徘徊”一句中“徘徊”极其生动，妙在何处？试作简要分析。 3．《春江花月夜》在主题上有什么特色？ 4．诗歌中的“人生代代无穷已，江月年年望相似”与刘希夷的名句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”内涵有什么区别？ 自主赏析：夜归鹿门歌、梦游天姥吟留别、登岳阳楼、菩萨蛮（其二） 基础积累。 1．选出下列注音、字形均正确的一组（ ） A. 岩扉（fēi） 天姥(mǔ) 剡(shàn)溪 瀛（yíng）州 B．渌(lù)水 殷（yīn） 垆（hù）边 訇（nōng）然 C．坼（chāi） 暝（míng） 澹澹（dàn） 长嗟（jiē） D．霓（ní） 魂季（jì） 皓（hào）腕 恍（huǎng） 2．下列诗句中加点词语解释错误的一项是 （ ） A.对此欲倒东南倾（倒：倒下） B.栗深林兮惊层巅（栗：使……战栗） C.列缺霹雳（列缺：指闪电。列，同“裂”） D.皓腕凝霜雪（皓腕：洁白的手臂） 3．选择题 （1）拔 A.拔出来 B．提拔 C．突出、高出 D．攻取、占领 ①势拔五岳掩赤城（ ） ②是以先帝简拔以遗陛下（ ） ③今者项庄拔剑舞（ ） ④其后秦伐赵，拔石城( ) （2）回 A．掸转；运转 B．迂回、曲折 C．回旋 D．返回 E．重新拿回来 ①虎鼓瑟兮鸾回车（ ） ②回车叱牛牵向北（ ） ③添酒回灯重开宴（ ） ④回清倒影（ ） ⑤廊腰缦回( ) （3）还 A．返回 B．交还 C．转身，回转 D．仍然 ①别君去兮何时还（ ） ②（扁鹊）望而还走（ ） ③每假借于藏书之家，计日以还（ ） 4．对下列诗句解释有误的一项是 （ ） A.“势拔五岳掩赤诚”是说天姥山