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《可能性》体验题： 1、摸牌游戏拿一幅扑克牌（去掉大王和小王）从52张扑克中抽出 （1）是8的可能性是（ 或 ）；--------4种花色各有一张8。 （2）一张黑4的可能性是（ 或 ）；---4种花色中有2种是黑色。 （3） 一张红桃牌的可能性是（ 或 ）；--4种花色各有13张。 （4）点数大于10的可能性是（ 或 ）。（J记做11点、Q记做12点、K记做13点）------4种花色各有3张点数大于10。 2、有两个正方体骰子，6个面上分别写有1、2、3、4、5、6。如果同时投出骰子，两个骰子朝上的点数之和是几的可能性最大？ -----解决这个问题，应先统计出所有可能出现的和的情况，可采用探究中的方法—列表。 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 3 4 5 6 7 8 9 4 5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 10 11 6 7 8 9 10 11 12 然后通过观察可以发现7出现的次数最多，得出结论：点数之和是7的可能性最大。 3、从一个口袋里装有大小相等的1个白球和已经编有不同号码的3个黑球，从中摸出两个球。 （1）共有多少种不同的结果？ 此题可采用有序列举的方法，但是在列举之前应先给黑球编上号码1、2、3，然后列举：白和黑1，白和黑2，白和黑3，黑1和黑2，黑1和黑3，黑2和黑3。共6种结果。 在列举的过程中应考虑到，摸出两个球的结果包括两个球同色和不同色的情况。 （2）摸出两个黑球有多少种情况？ -------黑1和黑2，黑1和黑3，黑2和黑3，共3种情况。 （3）摸出黑球的可能性是多少？ ------每种情况中都有黑球，所以摸出黑球是必然的。 4、从1、3、6、0中任选三个数字组成三位数，是2的倍数的可能性是（ 或 ），是5的倍数的可能性是（ 或 ）；是单数的可能性是（ 或 ），是双数的可能性是（ 或 ），大于300的可能性是（ 或 ）。 方法一、 此题可采用有序列举的方法： 136，130，163，160，103，106； 316，310，361，360，301，306； 613，610，631，630，601，603； 共18种情况，然后就可以按要求答题了。 方法二、（用排列组合的方法。这个方法老师了解就可以，不用作为必会的内容交给学生。简单的学生能够理解，学生说出了，教师可以引导处理一下，比较复杂的题目，用有序的枚举方法得出就可以。） 求出所有情况可以利用乘法原理，百位有3种选择，十位有3种选择，个位有2种选择，共有3乘3乘2，等于18种情况。 2的倍数：先考虑个位，个位是0时，百位有3种选择，十位有2种选择，利用乘法原理，共有6种可能；个位是6时，百位有2种选择，十位有2种选择，利用乘法原理，共有4种可能。一共有10种可能，得出结论：2的倍数的可能性是 或 。 单数的情况同2的倍数的方法。 5的倍数：先考虑个位，个位只能是0，百位有3种选择，十位有2种选择，利用乘法原理，共有6种可能，所以得出结论： 5的倍数的可能性是（ 或 。 5、小明和小利做游戏，从一个装有6个乒乓球的盒子里（2红、2黄和2绿）摸球，一次只能摸出两只乒乓球， 小明说：如果摸到不同颜色的两个球我赢，如果摸到相同颜色的两个求你赢，同学们你们认为这个游戏规则公平吗？为什么？ -----解决这类问题可先算出两人获胜的可能性分别是多少，然后用可能性的知识解释游戏的公平性。 通过列举： 同色：2红，2黄，2绿；-------小利获胜的可能性是。 不同色：（这里可以把同色球进行编号：红1，红2；黄1，黄2；绿1，绿2.） 红1黄1，红1黄2，红1绿1，红1绿2； 红2黄1，红2黄2，红2绿1，红2绿2； 黄1绿1，黄1绿2，黄2绿1，黄2绿2. -------小明获胜的可能性是。 注：还可以用排列和组合的原理进行验证：C2 = 15(此方法处理同 ※6、爸爸、妈妈和小芳到影院去看电影，他们的三张票是连续的三个座位，如果三个人随意就座在三个座位上，妈妈和小芳挨着的可能性是多少？ 方法一、 解答这个问题可以直接列举： 随意就坐的情况有： 妈妈，小芳，爸爸；妈妈，爸爸，小芳； 爸爸，妈妈，小芳；爸爸，小芳，妈妈； 小芳，爸爸，妈妈；小芳，妈妈，爸爸。 一共有6种情况，其中妈妈和小芳挨着的情况有4种。所以妈妈和小芳挨着的可能性是或 。 方法二、 先求出所有可能出现的情况，也就是把爸爸，妈妈，小芳进行排列，一共有6种情况； 再求妈妈和小芳挨着的情况有几种，方法是排列和乘法原理结合应用。 第一步，求妈妈和小芳的排列，共有2种情况； 第二步，给爸爸安排位置，按要求爸爸只能在两人的两侧，只有2种情况； 乘