林学学科0907硕士研究生培养方案.docVIP

林学学科（0907）硕士研究生培养方案 一、培养目标 以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。 1. 政治思想 要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想，积极为社会主义现代化建设事业服务。 1．林木遗传育种 该学科方向针对优质、速生、丰产、高抗人工林发展的需求，以遗传学为基础，研究林木新品种选育和繁殖的理论和方法。研究内容包括：（1）研究林木遗传与变异的基本原理，解析性状形成的遗传与分子基础；（2）研究林木种质资源的评价、利用与管理；（3）研究利用杂交、选择育种、引种等传统方法和基因工程、细胞工程、分子辅助选择等现代方法培育和繁殖林木新品种；（4）研究分子生物学和基因组学理论和技术在林木遗传育种中的应用。 2．森林培育学 该方向是学科的传统研究领域，主要研究内容包括：（1）以困难立地植被恢复与建设为重点，开展树木生态特性、树种选择、混交林培育、天然更新等方面的理论与技术研究；（2）以林木良种生产与苗木定向培育为中心，开展种子生物学、良种繁育、苗木质量调控等方面的研究；（3）针对东北地区（重点辽宁地区）森林资源特点，开展多功能森林经营理论与技术研究；（4）以北方半干旱地区经济林为研究对象，开展种质资源发掘与丰产栽培技术研究。 3．森林经理学 森林经理学学科方向是林学学科的主要分支，它是研究森林区划、调查、评价，森林生长与收获、经营决策与控制调整等理论、方法及技术的学科。该学科方向针对东北地区森林资源特点，着重对辽宁地区人工林可持续经营、天然次生林恢复与质量提升、森林动态预测、林业遥感与地理信息系统理论与技术开展深入系统的研究。设有森林可持续经营理论与技术、林业遥感及地理信息系统两个学术方向。 4．森林保护学 该方向重点开展辽宁省针、阔叶树人工林重大有害生物的预测预报、发生原因的诊断及防控技术研究，尤其在杨树腐烂病、油松枯枝病、松毛虫和美国白蛾生物防治方面取得了重要进展，研究成果在生产上得到广泛应用。研究内容包括生物防治为主导的害虫综合管理体系研究、生物技术与化学生态研究和早期预测与诊断等。 5．水土保持与荒漠化防治 该方向针对我国北方典型区域水土流失特点及生态文明建设需要，在水土保持理论、荒漠化防治技术和城市水土保持工程等领域进行系统研究，已形成“东北黑土区土壤侵蚀规律”及“北方典型退化生态系统生态修复理论与技术”等具有明显区域特色的研究领域及优势。研究内容包括土壤侵蚀规律流域综合治理水土保持与生态环境评价主要针对半干旱地区野生植物资源种群、群落、区系的结构特征、功能特点，开展植物资源分类、分布和蕴藏量、特征和珍稀濒危植物致濒因素的研究，形成种源保护、种群保护、种质保护的理论和技术。通过对其生态生物学、生殖生物学、保护生物学等方面的研究，探索半干旱地区植物资源的利用价值、开发途径及可持续利用；为地区生物多样性的保护和植物资源的开发利用提供理论依据和实践指导。植物多样性野生植物繁育与资源利 学术型硕士研究生的培养实行导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。硕士研究生指导小组由本学术研究方向讲师以上职称教师组成，研究生导师任组长。学术型硕士研究生的培养以基础理论学习和科学研究并重，重点培养学生具有优良的学风和科研创新能力。在培养过程中，要注重对学生进行思想教育、学风教育和实践教育，要求学生必须参加所在学术方向的学术交流活动。 1.实行导师负责制 导师负责制，即导师是研究生培养的第一责任人。导师和指导小组全面负责研究生的思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。入学 3 个月内，在导师的指导下完成个人培养计划并提交到研究生院。 2．课程学习 硕士研究生必须认真学习各门课程，打好理论基础，掌握系统的专业知识和必要的研究方法。学习方式采取听课、讨论和自学相结合，既要发挥教师的指导作用，又要注重培养学生独立思考和综合分析的能力。 3．学术活动 3年内，每位学生须按学科方向或学术方向做4次学术报告，即：一年级下学期做综述报告，二年级上、下学期均做读书报告，三年级上学期做研究成果报告。读书报告作为研究生班讨论课列入成绩考核。（2学分） 4．实践教育 实践教育是全面提高硕士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实践。教学实践内容可以是本科教学的辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本科生课程设计和毕业论文