8.2用发展的观点看问题PPT.ppt

量变 质变 区 别 含义 指事物数量的增减和场 所的变更，是一种渐进 的、不显著的变化 指事物根本性质的变化，是事物 由一种质态向另一种质态的飞 跃，是一种根本的、显著的变化 呈现 状态 统一、相持、平衡和静止 等 统一物的分解、平衡和静止的破 坏等 变化的 结果 事物的根本性质没有改 变，仍然是这个事物 是事物根本性质的改变，是由一 种性质的事物向另一种性质的 事物的根本转变 联系 ①世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变 和质变是事物发展过程中两种不同的状态。②量变是质变 的必要准备，质变是量变的必然结果。③质变又为新的量 变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变 2、量变和质变的辩证关系 注意： （1）量变引起质变的两种形式： 事物在大小、速度、程度、规模等方面发生变化构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化 （2）量变是否一定会有质变？ 量变只有达到一定程度时，才会引起质变。 性质 事物主要矛盾的主要方面决定的 （3）事物由量变到质变，是否意味着结束？ 量变—质变—新的量变—新的质变…… 3、方法论要求 ① 做任何事情都要从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 反对“两个极端” ：一种是只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备；另一种是否认质变，否认质变是质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。 拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。 误区：所有的质变都是发展 注意：发展是一种质变，但并不是所有的质变都是发展， 只有上升的、前进的质变才是发展。 拓展：运动、变化、发展既有联系，又有区别 (1)联系：①总体上指向性相同：三者都属于唯物辩证法科学体系中同一序列的概念和范畴，都表明事物不是绝对静止的。②引起的原因相同：由于事物内部诸要素和事物之间的相互联系相互作用的关系，构成事物运动、变化、发展的动力和源泉，推动了事物的运动、变化、发展。③表达的科学观点相同：唯物辨证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学，唯物辩证法把运动、变化、发展结合在一起表达自己的发展观。 (2)区别：①定义不同：运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；变化是指事物在运动过程中所发生的状态乃至性质的改变，包括量变和质变；发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。②侧重点不同：运动是物质的根本属性和存在方式，它主要反映事物变动不居的动态过程，表示事物在活动着，它同静止的观点相对立；变化主要反映事物运动的多样性、程度和状态，表示事物由一种状态过渡到另一种状态，它与凝固的观点相对立；发展侧重指事物上升的、前进的运动和变化，反映着事物由低级向高级、由简单到复杂的不断更替和生成的过程。③范围和深刻程度不同：发展是一种运动和变化，但不能说运动和变化就是发展，运动、变化比发展范围广泛，而发展则比运动、变化更深刻，它表明了事物运动变化的总方向和总趋势。 小结：量变与质变的辨证关系： 1、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 2、质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 3、事物的发展就是这样由量变到质，又在新质变的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。 （1）做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 (2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 请用所学原理说明 体现量变与质变原理的有： 1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达 第八课 唯物辩证法的发展观 1、发展的普遍性 2、发展的实质 (一)发展的普遍性 1、自然界是发展的。 注意：自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。（联系与发展的关系） 2、人类社会是发展的。 3、人的认识是发展的。 总之，世界是永恒发展的！ 发展的普遍性原理要求用发展的观点看问题。 什么是发展?运动变化是否就是发展？ （二）发展的实质 1、发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 相同点： 都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。 区别： 运动变化：有上升的、向前、进步的，