六年级人物描写PPT.ppt

用细节描写 充实人物形象 得 人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌。人物描写应力求生动，让读者如见其人，如闻其声。 人物描写的基本方法 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写 苦脸大师——李A。你看他，什么时候都是“川”字眉，苦瓜相！老师上课提问，点到他时，无论会不会，他总是眉头紧锁，语言结巴，一副大难临头的样子。连老师也会禁不住问一句“你这表情，难道我和你有仇吗？” 神态描写、外貌描写、动作描写令人物形象跃然纸上 片段赏析一： 一分钟过去了，那矮胖老师一句话也不说，像尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢，眼角，鼻孔，嘴巴，耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！ 神态描写，抓住了人物爱笑的特征 片段赏析二： 此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈……哈……哈……”的笑声，浑身的肉也像注了水似地颤个不停。活脱脱一个安西老爹的翻版。 外貌描写，抓住了人物“胖”的特征 人物写得妙，细节不可少； 人物写得好，描写很重要。