帮助孩子学会学习学会成长PPT.ppt

人生成功有智慧 一、“家文化”启示：“创境”与“唤醒” 二、人生成长智慧：春夏秋冬家园美 三、学习思考智慧：“一碗水”变“自来水” 帮助孩子 学会学习 学会成长 —— “家文化”与人生成功智慧 增强家文化智慧需要学习 实现人生成功也需要学习 学习，唤醒自己的智慧心灵 怎样学习？ 知世：融入时代环境　　　　　　　 1、面对明天：改造我们的学习  面对明天：改造我们的学习  一方面：以太阳光为能源，以空气和水为资源，以生物（植物、动物、菌物）领域的生态和谐为目标，实现农、林、牧、渔、贸、工、商智慧整合中的发展。这一发展将最终消灭工农差别和城乡差别； 二方面：以生命科学为主导，把系统学、医学（中医、西医、民族医学、中西医结合、电子治疗仪器等）、教育学、脑科学、心理学等智慧整合，促进人的全面发展，使大智大德的智慧人才大批涌现。 　以人为本，实现全面协调可持续发展。 无师自通能力 融会贯通能力 观念更新：从“教育”到“学习” 从“一碗水”到“自来水” 从“经销”到“营销” 面对时代发展新环境：教育改革信息： 　①三次转型：贵族到平民　科举制与四书五经 　　　　　　　礼教到科学　打倒孔家店学数理化 　　　　　　　知识到智慧　系统　整合　人生 　　　　系统：大学生与学习力　三种学习方法 　　　　整合：朱明瑛的跳与唱　数学物理语文 　　　　人生：自强不息德载物，梦想变成目标 　②素质教育：99年5启动新课程改革 　③近期动作：国家中长期教育改革和发展规划纲要 　　　　　　　去年8月份获原则通过　12年规划 　　　　　　　姗姗来迟的教育体制改革在今年启动 2、认识和提升自己的学习境界：  文 化 大 讲 堂 死记硬背 熟能生巧 举一反三 无师自通 融会贯通 认识孩子的学习境界 学习境界：　死记硬背　　 熟能生巧 举一反三　 　 无师自通　 　融会贯通　 　学习状态：　厌学状态　　　跟进状态　　　主动状态　　　研思状态　　　创新状态　 　学习特点：不爱学习知识　知道学习重要　自当学习主角　个性特长突出　博学多才好学 　　　　　　不得不去苦学　被动跟师紧学　依靠教师帮助　与师为友研讨　善于拜师会友 　　　　　　只知死记硬背　勤奋熟能生巧　善于举一反三　能够无师自通　知识融会贯通 　　　　　　考试成绩不佳　成绩还算不错　成绩十分优秀　综合能力出众　创新成果不断 　听课情况：上课如同受刑　被动认真记录　边学边问边思　选择吸纳联想　赏析感悟创意 　作业情况：放弃不了应付　认真完成为准　扩大领域多练　根据需要取舍　思维整合创作 　人生境界：　吃喝玩乐　　　崇尚知识　　　自信自尊　　　自我超越　　　大我实现 　人生状态：　混世状态　　　跟世状态　　　适适状态　　　醒世状态　　　运世状态 　人生特点：知识启蒙不足　敬畏权威说教　知识启蒙较早　智慧启蒙较好　融入时代发展 　　　　　　心灵扭曲畸变　自由发挥不足　自由发挥较好　个性特长突出　多元智慧整合 　　　　　　沉迷吃喝玩乐　能够崇尚知识　人生自信自尊　追求自我超越　崇尚大我实现 　　　　　　自卑自负自残　听任命运摆布　追求业绩卓越　活出人生精彩　追求理想目标 　工作境界：　应付凑合　　　熟能生巧　　　能工巧匠　　　行业专家　　　智慧大师 　工作状态：　厌烦状态　　　认真状态　　　享受状态　　　精彩状态　　　大我状态 　工作特点：一心只为赚钱　认真完成工作　享受工作快乐　追求科学真理　研究时代方向 　　　　　　工作得过且过　注意遵规守矩　心存兴趣梦想　工作精益求精　从事希望事业 　　　　　　只想不断索取　讲究按劳取酬　不分份内份外　淡漠名利胜败　与时俱进发展 　　　　　　不愿多做付出　紧紧依靠领导　主动关心大局　专注特定领域　实现智慧整合 　　　　　　为人难讲诚信　为人能讲诚信　为人诚实可信　与人合作共赢　全心服务百姓 　　　　　　做事以邻为壑　做事力求完美　做事追求艺术　力求突破传统　挑战机遇创新　　　　　　 认识孩子的学习状态 学习境界：　死记硬背　　 熟能生巧 举一反三　 　 无师自通　 　融会贯通　 　学习状态：　厌学状态　　　跟进状态　　　主动状态　　　研思状态　　　创新状态　 　学习特点：不爱学习知识　知道学习重要　自当学习主角　个性特长突出　博学多才好学 　　　　　　不得不去苦学　被动跟师紧学　依靠教师帮助　与师为友研讨　善于拜师会友 　　　　　　只知死记硬背　勤奋熟能生巧　善于举一反三　能够无师自通　知识融会贯通 　　　　　　考试成绩不佳　成