新教师培训：大学教师礼仪(简版)2013.11PPT.ppt

重庆师范大学 杜 萍;认识您，我很高兴。期待您也认识我。;一、对教师礼仪的正确认识 二、教师的个人形象塑造 三、教师在教育活动中的礼仪 四、教师在社交活动中的礼仪 ;一、对教师礼仪的正确认识;二、教师的个人形象塑造;1、注意整洁、美观和得体 　　特别要注意头发、面部、颈部、手部和腿部的洁净和美观。遵循适体性原则。 男老师：剃须修面 女教师：职业淡妆， 自然、健康、端庄、 大方，并注意必要 的化妆礼节。 　　;2、注意着装风格的职业化 　　A. 色彩搭配柔和协调，符合三色原则 　　B. 款式造型应为制服、正装、便装风格 　　C. 整体协调原则;;;;;3、遵循T、P、O原则 （时间、地点、交际目的） ;;（二）体态的礼仪规范(教态） 功能： 传递信息、强化信息、 演礼作用 内容： 　　基础体态：站、坐、步、蹲 课堂交往体态：表情 、手势等 　　社交礼仪体态：见面告别礼 等 下面，分别进行介绍。见图片：;;汪来九老师;基础仪态;;课堂交往体态;手势 分类 　　 礼规 基本手势示范 　　　　指示、请、鼓掌、 　　　　递交作业、尖利物品、名片等 　　　　 ;社交礼仪体态： 见面告别礼：致意礼 点头礼 注目礼 挥手礼 欠身礼 鞠躬礼 握手礼 拱手礼 合十礼 拥抱亲吻礼 ;（三）语言的礼仪规范 　　1、讲普通话。 2、清晰（音准、语速、语调、节奏、停顿） 准确（专业术语，通俗语言、比喻） 逻辑 (连贯、意群、论证等） 对话性、启发性、生动性、情感性、幽默性 3、恰当使用教育教学规范用语。 4、注意倾听学生的意见与心声。 　　５、恰当使用称呼用语、介绍用语、礼貌用语、电话用语等。 ;５、恰当使用称呼用语、介绍用语、礼貌用语、电话用语等。 称呼用语 称呼用语有五类：一般称谓、职业称谓、职务称谓、姓名称谓、亲属称谓。注意在不同的场合下（正式、社交、非正式场合）恰当选择。 注意对学生、家长选择恰当的称呼。 介绍用语 善于自我介绍和介绍他人，是开展教育与社交活动的重要技巧。 自我介绍要注意：主动大方、清晰准确、自然亲切、谦虚求实、体现教学专业人员身份。 在社交中介绍他人要注意：介绍人的身份、介绍的顺序、内容和方式。;礼貌用语 常用礼貌用语有：问候语、欢迎语、祝贺语、祝福语、请托语、征询语、应答语、致谢语、道歉语、告别语。 电话用语 使用电话要注意发音技巧、语言的简短、准确、通俗、礼貌和必要的重复。 在工作中要注意电话语的表达程序。 　　在教室、校园和公共场所要注意手机的使用礼仪。;三、教师在教育活动中的礼仪;从空间范围上看;四、教师在社交活动中的礼仪;请大家提问