漆画教学新思路摭谈.docVIP

精品论文 参考文献 漆画教学新思路摭谈 罗 宣 摘 要：笔者在经过长期的漆画教学实践后，针对目前漆画教学中所存在的一些问题，谈谈漆画教学实践的一些看法。 关键词：漆画 教学 思路 [中图分类号] G427 [文献标识码] A [文章编号] 1000-7326（2012）09-0092-02 漆画（Lacquer painting），是以天然大漆为主要材料创作的画种，由于漆画起步较晚，教学经验不足，有些高校是在没有充沛条件的情况下办学，抱着“摸着石头过河”，走一步看一步的想法。因此，漆画专业的发展面临许多现实问题，作为一个新的画种，一门新型的学科，漆画教学如何进行？达到一个什么效果？值得我们去进一步探索。 在我国现行教育体制下，高等艺术教育迅速发展，其中漆画教育同过去相比有了很大的进步。从历届全国美展和漆画专题展可以看出，我国漆画创作水平有了很大的提升，漆画教育也出现了前所未有的新局面。早在1974年，福州大学厦门工艺美术学院依托福建生产漆器工艺的传统优势，率先在我国同类艺术院校中开设了漆画专业。三十多年来，该校在漆画界及漆画教育领域取得了辉煌的成就，并为社会输送了大量的漆画人才，同时也积累了丰富的漆画教学经验。与其相比，其他高校由于缺乏这种得天独厚的条件，加之办学时间不长，教学经验不足，存在着教学模式落后、教学方法单一、学生创作思想狭窄、作品缺乏新意等诸多问题。因此，我国漆画教育需要重新审视和规范。 漆画的教学问题一直是漆画界谈论的热点，在漆画理论界也长期存在两种观点：一种观点是漆画应该固守本源，反对创新，以维护漆画的“原味”，其意思就是漆画必须用天然大漆作画，不能使用其它调和漆入画，作画按严格的程序进行，不主张创新与改革。另外一种观点则主张在充分掌握大漆作画的基础上，既继承传统又进行创新式发展，打破常规，从材料使用到表现技法进行大胆革新，充分吸取其它绘画艺术的营养来丰富自身的内涵。很显然，第一种观点过于保守、陈旧，不利于现代漆画艺术的发展。为此，我国著名漆画家蔡克振先生也曾经说：“传统是常，创新是变，常中有变，变中有常”。只有创新式发展，兼容并蓄，才是漆画的必经之路。现在的问题是，各种思想及观点只是停留在理论层面，一但涉及到专业教学，要考虑的问题就复杂多了。目前，尽管不少高校相继开设了漆画专业，或把漆画作为选修课也罢，但存在的问题却不少，概括起来主要有：1、没有明确的教学目的和教学评估体系。漆画起步晚，教学经验不足，严重影响了漆画专业的发展，许多高校在设立该专业的时候，并没有充分的准备，对专业的性质、特点认识不够，所以，导致了教学目的不明确，课程设置不合理，要达到什么目标？什么效果？及教学评估体系也没有健全。2、师资力量严重缺乏。师资力量是衡量一个学校实力的重要指标，也是教学的基础。目前，漆画师资缺乏是各高校普遍存在的实际问题。已往的师资来源一般有几种途径：①较早毕业于漆画专业的学生。②长期从事漆艺制作的民间艺人。③其他绘画艺术专业改行的等。师资力量的贫乏，严重影响了漆画专业的发展及漆画教学的质量。3、学生就业成为一个难题。十年树木，百年树人。任何专业的设置必须充分考虑到学生将来的就业问题，实践证明：学生就业率越高，专业的发展前景就越好。一个只管专业开设，只顾盲目招生，而不考虑学生就业的做法是行不通的。漆画专业学生就业面临许多的实际问题：①与漆画相关的产业少，岗位也少。②漆画在艺术品市场中没有形成规模和影响力，“以画养生”很难做到。③漆画创作的周期比较长，短时间内很难出成果。④人们对漆画的认识不够，媒体的宣传与政府的支持也甚少。诸多因素严重影响了学生的就业，反之也制约了漆画专业向规模化方向发展。专业的开设与学生就业，关系密切。漆画专业的学生就业问题，也是制约漆画发展的瓶颈。4、漆画教学与艺术市场脱轨。目前，漆画教学主要以传授创作技法和形成独立风格为主，更多考虑的是艺术内涵的提升和风格的养成，很少考虑作品的市场价值与营销。如何从课堂到创作再走上市场？形成良性发展的态势，也是漆画教学必须解决的问题。 一个专业设立的前提条件是：既要有师资力量、教材及教学设备等硬件；又要有相配套的教学理念和管理、服务观念等软实力。漆画专业的教学与其它艺术教学不同，有许多特殊性，诸多的因素制约或影响了漆画教学，材料的缺乏就是其中之一。漆画创作的材料比较特殊，不像油画、国画、水彩、水粉那样到处可以买到。由于漆画普及率不高，漆画作者也很少，经营漆画和漆画材料就无利可图。因此，许多地方没有专门经营漆画材料的商店，给漆画创作带来许多不便。目前，我国的漆器生产企业主要分布在福建地区，漆画材料的生产与经营也集中在这里。长期以来，由于受地域的限制，漆画材料的获取，受到严重影响。随着